小学数学境教学.doc

湖南第一师范学院 毕业论文(设计) 题目 情境教学在农村小学数学教学中的应用浅探 学生姓名 罗文君 学号 10407050844 指导教师 王建平 系部名称 教育科学系 专业班级 10小教8班 完成时间 三稿完成时间 2014.4.30  湖南第一师范学院教务处制  本科毕业论文(设计) 情境教学在农村小学数学教学中的应用浅探 学生姓名： 罗文君 系部名称： 教育科学系 专业名称： 小学教育 指导教师： 王建平  毕业论文(设计)作者声明 1．本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。 2．本人完全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。 3．湖南第一师范学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。 作者签名： 日期：二Ｏ一 年 月 日 摘 要 《义务教育数学课程标准》(2011年版)明确提出,“数学教学要根据教学目标、内容，创造出有益于学生自主学习的情境，引领学生思考、探索、实践、合作交流等方式，从而提高自身的能力。”可见，情境教学在数学教学中，占用重要的地位。本文在新课标的要求下，情境的涵义、情境教学的理论在现研究的基础上，农村小学数学教学现状，Compulsory curriculum standards of math (2011 edition), this famous book clearly refers that mathematics teaching is based on teaching objectives and content to creat a situation which is beneficial to students to study by themselves and to lead a way for students to think ,explore, practice cooperate and exchange, etc. Thus helping students to improve their abilities of teaching. It is thus obvious that situational teaching plays an important role in mathematics teaching. Under the new curriculum requirements, this paper is combining with the meaning and theoretic of situational teaching, thus analyzing the basic content of situational teaching. On the basis of existing studies and combining with the actual situation, then synthesizing the status quo problem of rural primary mathematics teaching ,thus analyzing and summarizing some tactics of creating situation of mathematics teaching to suit for students in rural primary school. Key words: Situation teaching; Rural primary school; Mathematical education 目 录 摘 要 I Abstract II 一、引言 1 二、 2 (一) 2 (二) 2 (三) 3 1.建构主义学习理论 3 2.儿童教育心理学理论 3 3.情感教育理论 4 三、 4 (一) 4 1．抛锚式教学 4 2．李吉林-小学语文情境教学模式 5 (二) 情境教学基本特征 5 1．情感性 5 2．生活性 5 3．探