浅谈教学软件开发中的软件复用技术 about software reuse technology in teaching software development.pdfVIP

浅谈教学软件开发中的软件复用技术 朱云霞12 (1．南京人口管理干部学院信息科学系，江苏南京210042； 2．苏州大学计算机科学与技术学院，江苏苏州215006) [摘要]本文从高校教学软件的开发现状出发，针对性的介绍了软件工程领域的核心思想——软 件复用技术，以及构件和构件库等概念，阐明了软件复用技术对教学软件开发的迫切性和必要性，探讨 了作为高校教育机构应该如何在教学软件开发过程中利用软件复用技术，最后分析了软件复用技术中存 在的一些问题。 [关键词】软件复用；构件；0LE；CBSD 减少教师开发软件的重复性劳动，是摆在高校 1．引言 教育教学工作者顽前的一道难题。随着教育的 E—Leaming是随着计算机技术、网络技发展，对教学软件的质量和规模都提出了新的 术和多媒体技术的发展而逐步成为新一代的教 要求，运用工程化的思想来指导和开发软件是 育方式，利用因特网，现代远程教育在高校学 软件工程的基本思想，一般在商业化软件公司 历教育和非学历教育中发挥了不可替代的作 运用的比较广泛，同样，高校教学软件的开发 用。目前我国的高校都在积极投身远程网络教 也应该形成模块化、系统化、规范化。笔者就 育，网络技术得到空前的发展，然而不容忽视 软件复用技术人手，谈一谈在教学软件开发中 的是网络教学资源的匮乏制约了远程教学的发 如何来运用软件复用技术。 展，网络课程需要大量的教学软件，给任课教 2．软件复用技术介绍 师增加了很大的负担。其次，由于各位教师的 专业不同，年龄因素等等，教学软件的制作水 2．1 软件复用 平相差甚远，导致了教学软件的质量和水平差 软件系统的复杂性不断增长、软件人员的 别很大，有的甚至花了大力气，却不能很好的 频繁流动和软件行业的激烈竞争迫使软件企业 为教学服务。此外，以课堂教学为主的教学模 提高软件质量、积累和固化知识财富，并尽可 式，要求教师提供高质量的CAI多媒体教学课 能地缩短软件产品的开发周期。于是集软件复 件，教师的大量精力花在了课件的制作上，而 用、分布式对象计算、企业级应用开发等技术 对教学内容的深入研究，对教学法的运用等则 为一体的“基于构件的软件开发” (CBsD， 考虑的很少，这势必会影响到教育教学的 BasedSoftware 应运而 Component Development) 效果。 生，这种技术以软件架构为组装蓝图，以可复 因此如何提高教学软件的质量，加快教学 用软件构件为组装模块，支持组装式软件的复 软件的开发速度，缩短开发周期，兼顾到效益， 用，大大提高了软件生产效率和软件质量。为 作者简介：朱云霞，女，江苏镇江人，南京人口管理干部学院信息科学系教师，现在苏州大学计算机科学与 技术学院攻读软件工程硕士。 一67— 万方数据 此国内外对于这一技术的研究正在不断深入， 同时大型的软件公司(例如sun，microsoft)及 软件组织机构(OMG)都推出了支持构件技术 的软件平台。 软件复用(或软件重用)是指充分利用过 去软件开发中积累的成果、知识和经验，去开 发新的软件系统，使人们在新系统的开发中着 重于解决出现的新问题、满足新需求，从而避 免或减少软件开发中的重复劳动。 2．2软件构件与软件构件库 图l 软件构件(也称软件组件)是软件系统内 可标识的、符合某种标准要求的构成成