谈中国诗教学课件3.ppt

一、阅读文本第2至6段，完成下列问题 1.对应能力目标2　本文是谈中国诗这样一个深奥、复杂的 问题，然而作者举重若轻，运用具体的例子和大量丰富 生动的比喻，使文章“雅而不奥，俗而不庸”，显出作 者特有的幽默和睿智。揣摩下列句子，说说它们的含意 和表达作用。 (1)所以，中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一 蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。 (2)中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁， 这因为中国人聪明，流毒无穷的聪明。 (3)中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。比 了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。 (4)可是中国诗的“比重”确低于西洋诗；好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。 答：_____________________________________________ [明确]　(1)这几句话的本体不是一般意义上的“中国诗”，即不是指中国诗歌中的某一类作品或某位诗人的作品，而是指中国诗的发展特点。早熟，是指“纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早”；早衰，是指“中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化”(腐化，是对诗的思想内容和艺术价值而言的)。这几句话，借助比喻和比喻中的对比(“早熟”与“早衰”)，从诗歌发展的角度，简要地说明了中国诗的艺术特征和由此产生的负面影响。 (2)这个句子用“飘飘凌云的空中楼阁”巧妙地比喻了中国艺术和思想体构的“高”，也写出了它没有什么根基。 (3)这两句话里，作者用“闪电战”、“轻鸢剪掠”形象地写出了阅读中国诗的“快”和中国诗的“短”。 (4)这一连串的比喻，使人很直观地了解作者要阐明的“中国诗笔力轻淡”这一观点。 解答比喻句的含意的方法技巧 作为重点句子之一的比喻句，往往生动形象，内涵丰富，所以深受命题者青睐，是学习修辞的重点。怎样解读这类句子呢？ (1)寻找本体，解释比喻义。比喻是由本体、喻体、比喻词构成的，我们可以用本体来解释喻体，将含蓄的句子转化为具体化的阐释。 (2)联系语境，概括比喻义。把句子放到文章具体的语境中来解读，通过对句子前后内容的分析，来弄清句子的含意，正所谓“词不离句，句不离段，段不离篇”。 (3)紧扣主旨，理解比喻义。文章中重要的比喻句大多是揭示文章主旨、内涵丰富、富有哲理的语句，联系作品的主旨来理解比喻句的含意也是一种行之有效的解读方法，要在通读全文、准确理解作者写作意图的情况下来解释比喻句的含意。 (4)体会情感，感悟比喻义。理解需要结合语境，把握作者思想感情的脉搏，才能抓住比喻句的精神内核。 请你参考本处的提示解答后面“训练全程跟踪”中第10题。 [明确]　对这句话中的“可惜”的理解要结合下文所谈的中国诗之短小，体会到作者之用意在于衬托中国诗的超出想象的短小精练，而不是嘲笑爱伦·坡的目光短浅。 [明确]　“暗示”已经比较形象地表现出中国诗歌的特点了，而作者竟然还能创造出更形象、更生活化、更准确的词句：“怀孕的静默”。这样就更加形象生动。言外之意不说出来，所以叫“静默”，而这种言外之意，已经由说出来的话加以暗示了，正像胎儿在母体之中了。这里用这种生活中的现象比喻诗歌的暗示性分外妥帖，且别具幽默感。 3. 对应能力目标2　“我愿意换个说法，说这是一种怀孕 的静默”，作者为什么要“换个说法”？“怀孕的静 默”应怎样理解？ 答：_______________________________________ [明确]　与西方诗歌相比较，中国诗有以下特征： 4．与西方诗歌相比较，中国诗具有哪些特点？分析一下 作者是如何比较论述的？ 答：_________________________________________ 特征 原因或表现 比较对象 简短而 有悠长 的意味 原因：一篇诗里不许一字两次押韵，诗体也许正是诗心的产物，旨在使读者从“易尽”里望见“无垠”。 爱伦·坡 特征 原因或表现 比较对象 魏尔兰、济慈、维荣、拜伦