海峡两岸升大学生创业中自我效能感的策略研究.doc

海峡两岸提升大学生创业中自我效能感的策略研究 摘要： ，毕业生人数，社会，就业形势仍十分严峻， 国家和高校对此都高度重视。本文就高校毕业生就业竞争力的内涵，影响因素，以及提升就业竞争力的有效策略作初步探讨。 关键词： 海峡两岸大学生就业竞争力提升策略 一、海峡两岸就业竞争内涵 毕业生，竞争对手满足内部和外部，内部竞争力又分为隐性素质能力 （一）隐性素质能力 隐性的素质能力科学文化思想道德 首先，需要扎实的科学文化素养。科学文化素质，心理素养等。，就业竞争力，知识结构。。品德修养思想情操健康等。工作态度价值观是。终身学习创新能力。学习能力创新能力。、独立思考、探索。，进入新领域。 （二）显性素质能力 表达能力团队协作能力显性素质能力，。 第一，有良好的表达能力，这包括了语言文字表达。解释传递信息良好的语言表达能力，毕业生给用人单位。 。有效沟通，沟通。，，人际交往。 。素质。心理素质意志困难等。 适应能力。，角色海峡两岸 （三）外部竞争力 外部竞争力学校家庭。 毕业生的就业。“就业政策”。毕业生学校的。用人单位。。，专业。 我国人事制度公平、公正合理家庭背景单位在，就业竞争力。 二、海峡两岸生就业竞争力的制约因素 （一）海峡两岸大学生自身因素 。从，学习习惯。，1999年高校扩招，高等教育精英教育大众教育。对需求精英需求。海峡两岸大学生从以前“挑别人”现在“被人挑”，心理落差极大。，考上，。 。知识，，。 。就业，把握机会。可如今海峡两岸，，因此在就业，。就业能力素质综合。海峡两岸大学重视，就业 第五，毕业生有必要对自己的职业进行精心地设计规划。，，独立自主性志愿专业，老师的建议。，，。。 择业观念不正确，功利性太强。，就业面对各种困难、挫折，在。，，情绪难以控制，甚至走极端。另外，，，。 （二）学校因素 管理。，规模，特色，内涵；专业，，就业竞争。 学校培养模式不适应市场需求。现在出现一些用人单位招不到人，但海峡两岸大学生却就业难的状况。这。，就业能力。高校评价学生标准，追求成绩，造成学生。从业，创业就业指导。国家海峡两岸政府设置就业指导中心重视就业指导，但时间连贯内容科学性系统性。 、提升海峡两岸大学生就业竞争力的策略 （一）海峡两岸大学生自身方面 海峡两岸大学生要，动力。排除，目标。 海峡两岸大学生要学习，。，就业竞争力核心素质，知识面拓展，个人就业竞争力。，，。，就业竞争力。 职业培训企业运作就业竞争力。毕业生，职业素质素养，工作岗位。海峡两岸大学生兴趣性格。 海峡两岸大学生要努力提升自身的综合素质。，求真务实精神，知识结构培养学生的创新能力应变能力健康的，。海峡两岸大学生要转变就业观。就业步到位降低期望值。单位，，个人发展空间单位名气。，自卑自傲恐慌依赖。 （二）学校方面 优化学校的专业设置和课程设置。需求，基础知识技能教育强化，就业竞争力。人才市场，熟练技能复合型人才，就业，，。教学改革，。 ，改革。，社会需求大技术型人才。同时，高校要大胆尝试加强就业指导教育。就业指导工作，就业指导教育专业 总的来说，海峡两岸大学生就业竞争力系统工程刻苦学习，是提高就业良好的就业环境形成合力，高等教育，推动。 for examination and approval, to return part or all of the loan in advance. 5.8 contract contract specific requirements: first, the borrower and other clients; Second, loan person double charge and other parties signed a contract with the borrower and agent signature of contract; Third, customers signed loan contract, contract of natural person, must be checked and fingerprinted by himself, you may not use personal name instead be signed, shall not authorize others to sign; Four, the pledgor, mortgagor due to special reasons not to sign the contract, may authorize others to sign the contract and retained after the notary notarized power of Attorney (parties abroad,