浅谈体育和健康课程对一年级小学生行为习惯养成.docVIP

浅谈体育与健康课程对一年级小学生行为习惯的养成 随着社会对年轻一代的要求，国家制定了《小学生的体育与健康课程标准》，所以一年级小学生行为习惯的养成，可以看出我们全民素质的提高，下面结合《体育与健康》课程的 HYPERLINK / \t /edu/315/_blank 教育教学实践，谈谈课程中的发现的一些行为习惯现象。????一、体育与健康课程课堂常规教学儿歌，规范行为??????一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息?……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和 HYPERLINK / \t /edu/315/_blank 教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的 HYPERLINK / \t /edu/315/_blank 教育效果。由于一年级的小学生刚接触课堂纪律，很容易形成条件反射，所以要根据学生的兴奋点反复的练习。为此我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌。如：?上课?铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。平时站队时，学生会在老师的引导下?说出我是守纪小标兵，站起队来“快”、“齐”、“静”、……这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。而适时的让学生诵读，使其