第四节中华职业教育社年会(社员大会) - 上海中华职业教育社.docVIP

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  • 2017-08-22 发布于辽宁
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第四节中华职业教育社年会(社员大会) - 上海中华职业教育社.doc

第四节中华职业教育社年会(社员大会) - 上海中华职业教育社

第四节 中华职业教育社年会(社员大会) 中华职教社自民国6年(1917年)5月6日在上海创立后,次年5月即召开第一届年会,延迄民国26年(1937年)先后举行年会或社员大会17次。 最初,年会均在上海举行。至第六届年会时,大会议决:今后轮流赴各省举行,不以社所所在地为限,从此,每次会议结束前都议定2~3个地方,备下届大会最后择定一处。第九届年会时,大会又议决:年会改为每两年召开一次。第十一届社员大会又议决:原来年会均在五月举行,嗣后可于七或八月份举行为宜,又改称年会为社员大会。至民国21年(1932年)第十二届社员大会又议决:社员大会恢复每年举行一次。 民国11年(1922年)中华职教社举行第五届年会,同时在上海联合召开全国职业学校联合会第一次年会,该联合会于上年8月由中华职教社发起在上海成立。 民国26年(1937年)5月6日,适逢中华职教社立社二十周年纪念日,第十七届社员大会是日与全国职业教育讨论会在上海同时举行。 中华职教社每次年会(社员大会),均报告上届年会以后的主要社务工作,讨论全社共同关心的问题,汇集对职业教育改革对社会进步的有益建议,商定来年的任务,每次会议为总结和推动中华职教社的工作,扩大她在社会上的影响,发挥她的独特作用,都具有重要意义。 一、第一届年会 民国7年(1918年)5月5日,中华职教社于江苏省教育会举行第一届年会。是日莅会者除社员外尚有各地实业家及教育家。 首届年会之前,准备非常充分。会前书面通告社员,征集对年会赠言,内容可以是对职业教育的感想,或对中华职教社进行的商榷,或对职业教育的疑问或关于职业教育的见闻,以备会议汇集披露供与会者浏览参阅。会前通告江苏省各甲、乙种实业学校及增设职业科的普通中学,征集各校生徒的制作品,陈列于会场籍供研究而资比较。会前专请商会领袖协助,函约当地实业家莅会以资联络,以备将来得收手臂相助之效。社员贡献的意见或文字或图表或书籍或稿件或搜集的商品达几百件。27所学校提供各种制作品数千件,有些制作品可以出售,都陈列于会场中。 年会于下午1点半开始,上海总商会会长朱葆三担任大会主席。沈恩孚代表议事员会报告大会宗旨,黄炎培报告中华职教社第一年度办事状况,分列社员、议事部、办事部、调查研究、演讲、出版、征集商品、通讯、创设职业学校、经费收支、特别捐收入、职业学校特别捐款等项向大会报告。 继请八秩高龄的马相伯演讲《教育与实业联络,为救国根本》,强调以“尽力为天职”、“尤在讲求道德”。然后请甘肃省教育会牛厚泽讲《甘肃省对于职业教育之希望》,穆藕初演说《实业上之职业教育观》。 王正廷、阮尚介、章伯寅、尤昔阴、陆规亮、蒋梦麟、黄炎培等又登台演讲或解答提问。晚间,又请吴稚晖演说《美国职工之生活》。 首届年会开始时,由贫儿院军乐队奏乐,城东女学唱祝中华职教社歌,会间休息时奏国乐,晚间播放各校自制幻灯片多种及商务印书馆自制活动影片。 黄炎培专为第一届年会撰写年会词,文中述及:中华职教社成立一年来,最令人神往者“同志之云集是也”。开始征求同志时尝未有组织,“而志愿加入者几近千人,遍于二十省区,布于海内外”,社员众多,是益于中华职教社从根本上团结,“且益彰吾社之于今日实适切于时势之需要”。社会上有人认为职业教育是一种狭义的生活教育,经研究确定目的为:为个人谋生之预备,为个人服务社会之预备,为世界及国家增进生产能力之预备。 附: 黄炎培为第一届年会所作年会词 七年(注)五月五日,吾社举行第一届年会,颇欲藉会日有所陈述于同社诸君子,限于时间不获畅其辞,既毕乃杂书其意见于出版物之端。 自吾社成立迄于今,兹一年之间所最足令人神往者,则同志之云集是也,吾社之于征求同志,初未尝有所组织,而志愿加入者几近千人,遍于二十省区,布于海内外,今后吾同志辗转介绍,苟一人征求五人则五千人,且立致夫吾社之成立,基于同志之结合,同志益多是益予吾社,以根本上固结且益彰吾社之于今日实适切于时势之需要,而吾辈益不敢不深自刻,励以求副夫当世之责,望是则吾社蒸蒸日上,而吾心转因之惕惕不安焉。 此一年间办理之情况,所可告吾同志者,首为解释关于职业教育之疑问,就研究之结果所认为,最正确圆满者揭东之以祛一般人之惑,世多有认职业教育为一种狭义的生活教育者,依研究之结果为确定目的如下。 职业教育之目的: 一、 为个人谋生之预备; 二、 为个人服务社会之预备; 三、 为世界及国家增进生产能力之预备。 而复为说明曰: 职业教育与文化教育均所以促文明之进步,主持教育者当就时势之要求,酌定适宜之施行方法。 以上种种,均见于吾社新出版之职业教育表解,苟读此表解及各国学制系统图,凡职业教育种种问题,殆可涣然释矣。 其次为研究职业教育实施方法计,征集关于职业教育之教科用书,而遂承江苏省师范学校附属小学校联合会以所辑小学校职业科教授要目见贻。今各地小学谋设职

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