第一册第九课儿时记趣.docVIP

康軒版 第一冊 第十一課 兒時記趣 調整教材 姓名： 日期： 資源教師：陳瑩津 ※題解 本文節選自（ ）。本文敘述作者在童年時代。以敏銳的（ ），加上豐富的（ ），在平凡無奇的事物中，找到了情趣，豐富了生活。 ※認識作者 （ ），字（ ），號（ ），（ ）朝人，著有（ ） 一、課文＋字詞義 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理， 故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。 昂首觀之，項為之強。 ★生難字練習： ★注釋 １明察秋毫： ２藐小微物： ３物外之趣： ４夏蚊成雷： ５私擬： ６心之所向： ７或千或百： ８昂首： ９項為之強： 又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果 如鶴唳雲端；為之怡然稱快。 ★生難字練習 ★注釋 １素帳 ２徐噴以煙： ３唳： ４怡然稱快： 又常於土牆凹凸處、花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視 ，以叢草為林，蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑；神遊其中，怡然 自得。 ★生難字練習： ★注釋 １壑： ２神遊： 一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來 ，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞，余年幼，方出神，不覺呀然驚 恐，神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。 ★生難字練習： ★注釋 １龐然： ２蓋： ３盡為所吞： ４出神： ５呀然： ６鞭 第十一課 兒時記趣 課中評量 姓名： 日期： 填空：請將正確的答案寫在括號中 １兒時記趣一文選自（ ）一書。 ２兒時記趣的作者是誰？（ ）；這個作者是哪一朝人？（ ）朝。 ３作者在兒時記趣中敘述童年以敏銳的（ ）力，以及豐富的（ ）力，獲得許多生活的樂趣。 國字注音： １童「稚」：（ ）２明察秋「ㄏㄠˊ」３「昂」首觀之：（ ）４項為之「強」：（ ） ５鶴「唳」雲端：（ ）６凹者為「ㄏㄨㄛˋ」：（ ）７野「ㄕㄡˋ」：（ ） ８癩「蝦蟆」：（ ） 三、注釋： １心之所向： ２項為之強： ３唳 ４物外之趣： ５私擬： (評量結果： 第十一課 兒時記趣 文意評量 姓名： 日期： （ ）1兒時記趣一文中和者「不是」作者親眼所見？（1）癩蝦蟆（2）蚊子（3）螞蟻（4）白鶴 （ ）2作者將自己身體蹲下和花臺一樣高，目的是要（1）捕捉蝦蟆（2）觀察方便（3）神遊其中（4）藏匿形蹤 （ ）3從兒時記趣一文中，「無法」看出作者具有（1）強烈的正義感（2）豐富的想像力（3）充沛的生命力（4）敏銳的觀察力 （ ）4兒時記趣一文的旨趣和下列何者相同？（1）仁者樂山，智者樂水（2）一沙一世界，一花一天堂（3）清心寡欲，聚精會神（4）己所不欲，勿施於人 （ ）5「忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一賴蝦蟆也。」這句話的修辭法語下列何者相同？（1）愛，一粒深藏在心中的種子（2）草莓由指間長起，與雲並高（3）露珠在竹葉尖上墜下淚來（4）水可載舟，也可以覆舟 （ ）兒時記趣一文，作者描述童年的情趣，似乎建立在什麼觀點上？（1）視覺（2）聽覺（3）嗅覺（4）味覺 ＊評量結果：○通過 ○不通過 兒時記趣，看圖填空： 余 ，能 ， 。見 ，必 ，故時有 。 夏蚊 ，私擬作 ， ，則 ，果然鶴也； 觀之， 。 又 ， ，使之 ，作 ；果如 ，為