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爱护双手安全教案
爱护双手安全教案
精选范文:爱护双手安全教案(共2篇)
活动目标:
1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备:
手受伤的小熊玩具活动过程:
一、出示小熊玩具,通过故事导入:”今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”讨论:
二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
三、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?
(2)手受伤了怎么办?
(3)手包扎后还要注意哪些事项?
[爱护双手安全教案(共2篇)]篇一:爱护公共财产安全教案
爱护公共财产
教学目标1.自觉爱护公共财物。
2.对损坏公共财物的行为加以劝阻,并想办法制止。
教学过程
一、故事导入新课
1.看图讲向秀丽的事迹。
2.小结过渡:人们热爱英雄、敬佩英雄,希望全社会都学习他们爱护国家财产的高尚品质。那么,究竟要学习他们什么呢?让我们来仔细分析课文。
二、分析课文,讲明道理
1. 你知道哪些是公共财物吗?请随便例举。
学生回答
教学根据学生的回答加以肯定和补充,并详述什么是公共财物。
追问:工厂、羊群是属于谁的财物?你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗?(同桌讨论) 小结:大家列举了工厂、矿山、铁路及所有公共设施等,凡属于国家和集体的财物,都是公共财物。
2.为什么要爱护公共财物。
(1)出示向秀丽保护公共财物的投影,引导学生讨论。
(2)放映龙梅、玉荣的录像片断,引导学生讨论。
(3)向秀丽和龙梅、玉荣的共同做法是什么?她们为什么这样做?(分组讨论)
小结:她们把国家当成了是自己的家,如果你家的东西遭到破坏,你会不会保护呢?答案是肯定的。所以说,她们是[爱护双手安全教案(共2篇)]把国家当成了是自己的家,公共财物是国家、集体的,是劳动人民用辛勤劳动创造出来的,来之不易。因此她们为保护公共财物而奋不顾身。
(4)她们这样做对国家、集体有什么
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