管理经济学课程教学大纲-扬州大学MBA教育中心.DOC

PAGE PAGE 1 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc307062937 《管理经济学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062937 \h 2 HYPERLINK \l _Toc307062938 《会计学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062938 \h 6 HYPERLINK \l _Toc307062939 《数据、模型与决策》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062939 \h 9 HYPERLINK \l _Toc307062940 《人力资源管理》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062940 \h 11 HYPERLINK \l _Toc307062941 《市场营销》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062941 \h 13 HYPERLINK \l _Toc307062942 《运营管理》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062942 \h 18 HYPERLINK \l _Toc307062943 《组织行为学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062943 \h 21 HYPERLINK \l _Toc307062944 《财务管理》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062944 \h 24 HYPERLINK \l _Toc307062945 《信息系统与信息资源管理》教学大纲 PAGEREF _Toc307062945 \h 26 HYPERLINK \l _Toc307062946 《战略管理》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062946 \h 29 HYPERLINK \l _Toc307062947 《中国特色社会主义理论》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062947 \h 32 HYPERLINK \l _Toc307062948 《商务英语》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062948 \h 34 HYPERLINK \l _Toc307062949 《管理学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062949 \h 36 HYPERLINK \l _Toc307062950 《企业伦理学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062950 \h 38 HYPERLINK \l _Toc307062951 《管理沟通》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062951 \h 40 HYPERLINK \l _Toc307062952 《管理学研究方法论》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062952 \h 42 HYPERLINK \l _Toc307062953 《项目管理》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062953 \h 44 HYPERLINK \l _Toc307062954 《供应链与物流管理》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062954 \h 47 HYPERLINK \l _Toc307062955 《质量管理》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062955 \h 50 HYPERLINK \l _Toc307062956 《应用统计学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc307062956 \h 52 《管理经济学》课程教学大纲 课程编号：M1252004 课程性质：核心课 课程学分：3学分 课程学时：48学时 一、教学目的和基本要求 《管理经济学》是MBA培养的重要核心课程之一，它是一门把经济学原理和分析方法应用于企业经营管理决策的学科。其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思维框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系，以提高学员在市场经济条件下管理决策的能力和水平。 通过本课程的学习，使学员一是要掌握微观经济学的基本原理和方法，一是掌握经济学原理和方法在实际决策中的运用。这两部分内容都是重要的，前者是后者的基础，掌握后者则是学习前者的目的。所以，对这两部分内容都应当深刻理解和掌握。 二、教学内容 第一章 管理者、利润和市场 第一节 管理经济学和经济学理论 第二节 利润最大化 第三节 所有权与控制权分离 第四节 市场结构和管理决策 第五节 如何利用图表 第二章 需求、供给与市场均衡 第一节 需求 第二节 供给 第三节 市场均衡 第四节 市场均衡的变动 第