英语听说II涉外课程试验教学大纲课程名称：英语听说II涉外.DOC

《英语听说II（涉外） 》课程实验教学大纲 课程名称：英语听说II（涉外） 英文名称：English Speaking and Speaking I (for majors?involving?with?foreign?affairs?) 课程编号：34452 实验课性质： 独立设课 课程负责人：徐艳 大纲主撰人：徐艳 大纲审核人：张善军 一、学时、学分 课程总学时： 实验学时： 课程总学分： 实验学分： 二、适用专业及年级 三、实验教学目的与基本要求 课程以教师面授听力材料为主和学生的自主学习相结合。要求学生对所听材料进行自我评估，教师对其听力表现进行相应反馈，加强教学中师生之间及学生之间的互动。运用课内教师指导与课外学生自主学习相结合、自主学习与合作学习相结合的模式，提高学生自主学习的能力，各种英语听说策略的实践能力，从而进一步提高英语实际应用能力。具体标准： 听：能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。 说：能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。 实验教学基本要求：在以教师课堂面授、检查为主，学生网络自主学习和网络监控为辅的教学模式下，教学需达到如下要求： 以任务为驱动，指导学生使用基于网络计算机语学习系统， 在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，充分调动学生自主学习的积极性，听说结合，先听后说，着重突出学生自主听英语，开口说英语，让学生有足够时间进行信息输入后以说的形式输出信息。 学生自主学习课上以教材内容教学为主，学生完成学习任务、策略培训、听说技能训练、单元难点解释等 教师在课后检查学生的任务完成情况，根据评价量表对学生展示的学习成果进行检查和记录 课堂面授点评学生的自主学习情况，补充听力材料，并留有足够时间给学生互相讨论，互相学习。坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。要求学生课外充分利用网络资源进一步进行听力练习，并且利用课外有利机会练习口语。 四、主要仪器设备及消耗品 五、实验课程内容和学时分配 号 实验项目名称 实 验 学 分 实 验 时 数 每 组 人 数 实 验 类 型 实验 要求 实 验 类 别 内容提要 1 Unit 1 Our Earth 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A The Natural World Lesson B The man-made world 2 Unit 2 Technology Today 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Computers are everywhere Lesson B Modern technology 3 Unit 3 Newspapers and the News 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A The people behind the news Lesson B In the news 4 Unit 4 The World of Work 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Working history Lesson B Dream job 5 Unit 5 Big business 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Success Stories Lesson B Big business 6 Unit 6 Wealth 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Having it all Lesson B Striking it rich 7 Unit 7 Social Issues 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A In my community Lesson B Community Issues 8 Unit 8 Honestly Speaking 4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A To tell the truth Lesson B Honesty is the best policy 六、考核方式 期末听力考试为全年级统一闭卷考试。题型: 短对话，长对话，短文听力，图表题，新闻听力等。 七、大纲使用说明： 八、实验指导书、参考书 指导书 《新世纪大学英语视听说教程》 第四册 杨惠中，Susan Stempleski主编