附件2南海区义务教育阶段学校和幼儿园.docVIP

附件2： 南海区义务教育阶段学校及幼儿园 “特色学校创建”竞争性分配资金项目材料评分标准 单位： （盖章） 2011年 月 日 类别 项目 分值 评 分 标 准 自评分 专家评分 专家评分说明 绩效目标 15分 总体目标 6 明确、科学（2分）；特色凸显（2分）；有理论价值和实践价值（2分）。 具体目标 9 将总体目标分解成若干个具体目标（3分），具体目标明确（2分）、科学（2分）、可行（2分）。 创建条件 25分 3、设施设备 2 当前具备可以支撑特色学校创建所需的场地、实验室、器材、设备等。质量1分，数量1分。 4、师资条件 5 教师具有担任特色创建的相关课程及工作的能力（2分）；相关著作出版、论文发表和获奖情况（近三年相关著作正式出版2分/本；近三年相关论文在省级以上刊物发表1分/篇，获区一等奖以上奖励0.5分/篇。以上可累计，总计不超过3分）。 5、学生基础 4 学生的相关特长发展、获奖情况。近三年获得国家级以上奖励1分/项；省级奖励0.5分/项；市级奖励0.2分/项，获奖的界定参照《南海区中小学生竞赛奖励方案》。以上可累计，总计不超过4分。 6、课程建设 4 特色项目校本（园本）课程开发，每门2分，可累计，总计不超过4分。 7、科研条件 5 近三年获得教育行政部门批准立项的国家级、省级、市级、区级特色项目课题，分别为每项2分、1.5分、1分、0.5分，总计不超过2分；特色项目课题成果获得教育行政部门颁发国家级、省级、市级、区级荣誉的分别为每项2分、1.5分、1分、0.5分，总计不超过2分；学校（园）就特色学校或特色项目对外作主题报告，在有一定影响力的媒体上有关于特色项目的专题报道（1分）。 8、试点项目 5 是区教育综合改革试点项目学校（2分）；项目实际推进力度大，已取得一定的实效（3分，对照试点项目方案和推进情况给分）。 创建措施 40分 9、设施设备 3 根据目标要求，明确创设特色学校创建所需的场室、物质条件（1分），并有可行的措施达到这一条件（2分）。 10、队伍建设 5 制定了特色创建所需教师队伍的培训、培育计划，切实可行（3分）；有配套的奖励和监管制度（2分）。 11、学生培养 8 在特色项目的背景下培养学生成才（促进幼儿身心和谐发展）。学生培养措施设计明确、务实、可行（3分）；学生培养措施受惠面广（2分）；特色项目对学生的成长能起到重要作用（3分）。 12、课程建设 8 创建完备特色课程体系的措施得力，既有全员参与的特色课程（2分），又有更个性化、可供选择的多样化特色课程（1分/门，总计不超过4分），有一套特色课程管理办法，含操作、交流、奖励、监督等（2分）。 13、科研建设 8 能根据特色学校创建的需求，系统有序地开展课题研究，课题研究规范、科学（2分），各级相关课题层次分明、系统性强（2分），师生参与面广（2分），课题的可操作性强，预期成果能有力支撑特色学校创建（2分）。 14、精品项目 8 精品特色项目能解决当前教育中的热点、难点问题（2分），打造的措施得力，可操作性强（2分），特色项目及其推进过程的科学性（2分），其预期成果在全国范围内的先进性和可推广价值（2分）。 保障条件 20分 15、组织保障 5 成立特色学校创建工作领导小组（2分）；建立各个领域的学校（园）创建执行小组（3分）。 16、制度保障 5 制定该项目总体规划（1分）；项目建设列入学校（园）工作计划和工作总结（1分）；建立项目管理机制（3分）。 17、经费保障 10 经费预算科学、合理（5分）；制定了明确的经费使用办法（5分）。 总分 ／ 总体评价意见 专家签名： 年 月 日 注：近三年指2008年9月～2011年10月 —1—