湖南省益阳市六中九年级数学上册《第1课时-建立一元二次方程模型》教案-湘教版.docVIP

第1课时 建立一元二次方程模型 教学目标 知识与能力: 理解一元二次方程的概念; 掌握一元二次主程的一般形式,能分清一元二次方程的二次项及系数、常数项. 过程与方法 通过观察、类比,归纳一无际一次方程的概念. 情感、 态度与价值观 进一步感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义,激发学生学习数学兴趣. 重点 难点 1．重点：一元二次方程的概念和它的一般形式. 2． 难点：对一元二次方程一般形式的正确理解及其各项系数的确定． 教学方法 创设情境－主体探究－合作交流－应用提高． 学案 学习目标　理解一元二次方程的概念和它的一般形式． 预学检测 只含有＿＿个未知数，并且未知数的＿＿＿＿方程，叫做一元二次方程． 一元二次方程的一般形式为＿＿＿＿，其中二次项为＿＿＿＿，一次项为＿＿＿＿，常数项为＿＿＿＿，二次项系数为＿＿＿＿，一次项系数为＿＿＿＿． 预习思考 已知关于x的方程 (-1) x+(k+1)x-2=0,(1)当k取何值时，此方程为一元一次方程？并求出此方程的根；（2）当k取何值时，此方程为一元二次方程？并写出这个方程的二次项系数、一次项系数和常数项． 教学过程 一、复习引入 学生活动：列方程． 问题（1）某住宅小区内有一栋建筑，占地为一边长为35m的正方形．现打算拆除建筑并在其正中间铺上一面积为900的正方形草坪，使四周