湖南省茶陵县八年级语文上册《背影》第一课时教案-人教新课标版.docVIP

课 题 背 影 主 备 人 备课时间 第一课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1、积累文中生字词。　　 2、深情朗读课文，感知内容，把握线索，梳理结构。 过程与方法 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 情感态度价值观 理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 教学重点 理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 教学难点 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 教 学 过 程 一、导入新课：  同学们，有谁知道孟郊的《游子吟》这首诗吗？  师生共同朗诵这首诗： 　　“慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”  诗歌赞颂的是谁？（它是歌颂母爱的。）“世上只有妈妈好”，很多的诗和歌都是咏赞母亲的，说明母亲的确伟大。然而，父亲伟不伟大呢？同学们爱自己的父亲吗？今天，我们来感受一篇表现父子情深的散文－－《背影》。  二、出示目标：1、积累文中生字词。　　 2、深情朗读课文，感知内容，把握线索，梳理结构。 三、自学自测： （一）、走近作者，资料助读： 　　朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人