湖南省茶陵县八年级语文上册《背影》第二课时教案-人教新课标版.docVIP

课 题 背 影 主 备 人 备课时间 第二课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1、积累文中生字词。　　 2、深情朗读课文，感知内容，把握线索，梳理结构。 过程与方法 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 情感态度价值观 理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 教学重点 理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 教学难点 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 教 学 过 程 一、导入新课： 由生活导入：根据同学们的观察，在家庭生活中，父母二人哪个人的话语多些呢？父亲一般沉稳少言。朱自清的父亲也一样。大家找找看，父亲一共说了几句话。我们一起来探究课文中的父亲。 二、出示目标： 1、体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2、理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 3、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 三、自学自测： （一）、精读课文，体味课文中父亲说过的五句话。 　　1、父亲说第一句话是在祖母死了，差使也交卸了的情况下说的，可以说“我”与父亲见面的背景是祸不单行,家境惨淡。 (用书中原文回答)这些沉重的精神和物质负担均压在父亲身上，但