【非常讲练测】高三生物一轮复习-第二课时-细胞器-------系统内的分工合作精品学案-新人教版.docVIP

第二课时 细胞器 ------系统内的分工合作 课本回归 一、细胞质 1．细胞质基质 (1)形态：________状态。 (2)成分：无机盐、水、脂质、________、________、核苷酸和多种________等。 (3)功能：细胞代谢的主要场所。 2．细胞器之间的分工 二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．分布、形状 (1)叶绿体分布于________中，呈扁平的________________________________________。 (2)线粒体分布于________细胞中，呈________等。 2．染色、观察 (1)叶绿体呈现________色，容易观察，不需染色。 (2)________染液是专一性染线粒体的________染料，可以使活细胞中的线粒体呈现________，而细胞质接近于无色。 三、细胞的生物膜系统 1．组成：由细胞膜、________和各种细胞器膜组成。 2．功能 (1)细胞膜使________具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞的物质运输、________和信息传递的过程中起________的作用。 (2)广阔的________为多种酶提供附着位点，有利于许多________的进行。 (3)把各种________分隔开，使细胞内能同时进行______，不会互相干扰，保证细胞生命活动________地进行。 答案： 一、1.(1)胶质　(2)糖类　氨基酸　酶　2.细胞液　光合作用　养料制造车间　能量转换站　线粒体　有氧呼吸　动力工厂　蛋白质　脂质　高尔基体　蛋白质　生产蛋白质　有丝分裂　水解酶 二、1.(1)叶肉细胞　椭球形或球形　(2)动植物　短棒状、圆球状　2.(1)绿　(2)健那绿　活细胞　蓝绿色 三、1.核膜　2.(1)细胞　能量转换　决定性　(2)膜面积　化学反应　(3)细胞器　多种化学反应　高效、有序 1．叶绿体和线粒体的比较 (1)共性 ①均具有能量转换功能：叶绿体将光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能；而线粒体则将有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能，为各项生命活动提供动力。 ②均具有双层膜结构。 ③均含有少量的DNA，具有自主遗传特性，参与细胞质遗传。 ④均参与碳循环过程。 ⑤均既消耗水又产生水。 (2)差异性 名称 项目 叶绿体 线粒体 增大内膜面积的方式 囊状结构堆叠形成基粒 内膜向内腔折叠形成嵴 完成生理过程 光合作用 有氧呼吸第二、三阶段 形成的ATP用途 用于暗反应中C3的还原 用于除光合作用暗反应外的各项生命活动 作用时间 有光条件下 时时刻刻 作用性质 趋向于同化作用 趋向于异化作用 2.各种细胞器的归纳比较 分布 植物特有的细胞器 叶绿体、液泡 动物和低等植物特有的细胞器 中心体 结构 不具膜结构的细胞器 核糖体、中心体 具单层膜结构的细胞器 内质网、液泡、溶酶体、高尔基体 具双层膜结构的细胞器 线粒体、叶绿体 光学显微镜下可见的细胞器 线粒体、叶绿体、液泡 成分 含DNA的细胞器 线粒体、叶绿体 含RNA的细胞器 核糖体、线粒体、叶绿体 含色素的细胞器 叶绿体、液泡 功能 能产生水的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 能产生ATP的细胞器 线粒体、叶绿体 能复制的细胞器 线粒体、叶绿体、中心体 能合成有机物的细胞器 核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网 与有丝分裂有关的细胞器 核糖体、高尔基体、中心体、线粒体 与蛋白质合成、分泌相关的细胞器 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 能发生碱基互补配对的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体 与主动运输有关的细胞器 核糖体、线粒体 1．实验原理 (1)叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 (2)线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 2．实验过程 (1)观察叶绿体 制作藓类叶片临时装片→低倍镜下找到叶片细胞→高倍镜下观察。 (2)观察线粒体 取材→染色→制片→低倍镜下找到口腔上皮细胞→高倍镜下观察。 1．各种生物膜之间的联系 (1)在化学成分上：各种生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同。 (2)在结构上的联系(具有一定的连续性) (3)功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。 2．生物膜系统的功能 例一 (2010·临沂模拟)线粒体是生物细胞中的“供能工厂”，是一种半自主细胞器。下列有关线粒体的叙述正确的是 (　　) A