甘肃省会宁县七年级生物上册《2.2-探索生命的方法》教案-苏教版.docVIP

甘肃省会宁县2012年秋七年级生物上册《2.2 探索生命的方法》教案 苏教版 教学分析　　1重点：举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。　　2难点：尝试确定实验变量、设计对照实验。　　养成认真观察和记录的行为习惯，小组同学的合作、交流。　　3学生的情况分析：此前，“科学探究”对学生而言是一个模糊的概念，只是进行了“影 响鼠妇分布的环境因素”的探究活动。学生学习科学探究的一般方法，可在今后的学习 生活中，得以不断地应用科学探究的一般方法进行探究，通过探究感悟实事求是的科学态度 和坚忍不拔、永攀高峰的科学精神，对今后的学习产生潜移默化的影响。教学目标　　1知识目标：举例说出科学探究的一般方法。　　2能力目标：通过亲身体验“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究过程，初 步学会科学探究的一般方法；　　理解实验变量的含义，初步学会设计对照实验。　　3情感目标：体验科学探究过程；　　认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度；　　　　　　　　形成爱护实验动物的情感，养成认真观察和记录的行为习惯及与小组同学合作和交流。　教学准备　　教师准备：沙，水，玻璃板，硬纸板，蚯蚓。　教学课时　　1课时　教学设计　　教学内容 科学探究的一般方法探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 交流 自评　　教 师 活 动　　以问题：“构树