可口可乐力资源管理技巧培训管理技巧课程.doc

BINGO 每处空白上面都指出了参加这次培训的人的某些情况。在你的同伴中寻找符合这些条件的人。如果有人负荷，就请他们在你的BINGO纸上适当的位置签名（有认可能符合多项描述，但只许签一处）。 喜欢看足球比赛 喜欢踢足球 有一个儿子 孩子已经上学 有汽车驾驶执照 喜欢吃西瓜 讨厌吃面条 会游泳 目前是染发 喜欢打乒乓球 去过西湖 喜欢火锅 经常去网吧 今年结婚 坐班车上班 昨天晚上与朋友一起吃饭 准备去听演唱会 家里养了宠物 喜欢摄影 家住西郊 在公司工作四年 喜欢烹饪 喜欢养花 本月生日 使用Nokia手机 案例分析1： 当张良看见那份误差报告时，几乎不能相信自己的眼睛。梁明，高级技术员，是整个部门误差最多的记录保持者。张良决定要跟他谈一谈。 “梁明，你到底干什么？这么多的误差？”张良问，“部门里最差的学徒都做得比你好！你是否生什么病呀？” “我没有生什么病，”梁明说，“只是最近有点情绪低落，我也不知道确实的原因，但你可以放心，我会尽力摆脱这种情况的。” “谁都会有情绪低落的时候，”张良说，“但我期望你所做的是最好的，我相信接下来的一个月你的表现应该会有所改善的。” 接下来的一个月，张良发觉梁明的工作表现已有改善，他的误差率已没有之前的那么高，但他本月的生产率却是部门中最低的两名员工之一。 张良又再次召见梁明，“你这个月的误差率已经有所改善，但是，除了一名学