高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关 2.2 直线、平面平行的判定及其性质（二）课件 新人教A版必修2.pptVIP

2.2 直线、平面平行 的判定及其性质 本课件在复习直线与平面平行的判定和平面与平面平行的判定的基础上，以常见的教室里的日光灯演示引入直线与平面的平行的性质和平面与平面平行的性质。以学生观察探究为主，运用直线与平面平行、直线与直线平行定义理解解释直线与平面平行的性质并加以证明，让学生自己探索出线面平行的性质定理；再通过对平面与平面平行得到线面平行和线线平行，并引导学生自主证明有关的性质定理。 通过例1、例2巩固掌握直线与平面平行的判定定理和性质定理，并会运用线线平行证线面平行，再由线面平行证线线平行；通过例3和例4巩固掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理，运用两个平面平行的性质定理证明线面平行和线线平行，让学生初步体会空间几何体中线线平行、线面平行和面面平行之间的转化。 直线与平面平行、 平面与平面平行的判定 直线与平面平行的判定定理 平面与平面平行的判定定理 若平面外一条直线与此平面 内的一条直线平行， 则该直线与此平面平行. 一个平面内两条相交直线与 另一个平面平行，则这两个平面平行． 课前复习 复习1：直线与平面平行的判定定理 ? b a b?? a∥ b a ?? a ∥ ? 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。 线线平行 线面平行 复习2：平面与平面平行的判定定理 一个平面内两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行． 线面平行 面面平行 如果一条直线与平面平行，那么这条直线是否与这平面内的所有直线都平行？教室内日光灯管所在直线与地面平行，如何在地面上作一条直线与灯管所在的直线平行？ （1）如果一条直线和一个平面平行， 那么这条直线和这个平面内的直线有怎样的位置关系？ a b α a α b 平行 异面 直线与平面平行的性质 (2)什么条件下，平面?内的直线与直线a平行呢？ ? b a ? 如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行. 直线与平面平行的性质定理 数学语言: 线面平行 线线平行 若“共面”必平行，换句话说，若过直线a的某一平面与平面?相交，则直线a就和这条交线平行。 ? b a ? 证明： 例1. 如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC． 过点P作直EF//BC， 分别交棱AB、CD于点E、F， 连结BE、CF， F P B C A D A B C D E 解：⑴如图，在平面AC内， 下面证明EF、BE、CF为应画的线． ⑴要经过面AC内的一点P和棱BC 将木料锯开，应怎样画线？ 典例展示 ⑵所画的线与平面AC是什么位置关系？ 则EF、BE、CF为应画的线． BC//BC EF//BC BC//EF EF、BE、CF共面． 证明： F P B C A D A B C D E EF//面AC (2)由⑴，得 BE、CF都与面相交． EF//BC， EF//BC 线面平行 线线平行 线面平行 例2.已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面， 求证：另一条也平行于这个平面． 已知：直线a、b，平面?， 且a//b， 求证： a b 证明：过a作平面?，且 c 性质定理 判定定理 线面平行 线线平行 线面平行 练习1：设平面α、β、γ两两相交,且 若a∥b，求证：b∥c . b α β γ a c 平面与平面平行的性质 探究1.如果两个平面平行，那么一个平面内的任意一条直线与另一个平面 平行吗？ 平面与平面平行的性质1. 如果两个平面平行，那么一个平面内的任意一条直线与另一个平面平行. 如果两个平行平面同时和第三个平面相交, 那么它们的交线平行. β α γ a b 平面与平面平行性质定理2. 探究2.如果两个平面平行，那么在这两个平面什么样的直线一定平行？ 证明: b a 例3.求证:夹在两个平行平面间的平行线段相等. 证明： AD//BC 求证：AB＝CD AB＝CD AB//CD 例4. 如图，设平面α∥平面β，AB、CD是两异面直线，M、N分别是 AB、CD的中点，且A、C∈α，B、D∈β. 证明：连接BC，取BC的中点E， A B C α D M N β E ∴MN∥平面α. 求证：MN∥平面α. 分别连接ME、NE、AC、BD 则ME∥AC， ∴ME∥平面α， 又 NE∥BD， ∴ NE∥平面β， 又ME∩NE=E， ∴平面MEN∥平面α， ∵ MN 平面MEN， 练习2.已知α∥β，AB交α、β于A、B，CD交α、β于C、D，AB∩CD=S，AS=8，BS=9，CD=34，求SC。 α β C B S A D α β A D C B S 解：（1）如图1所示,∵α∥β,∴AC∥BD. （2）如图2所示 α β C B