高中物理 第十六章 动量守恒定律 5 反冲运动 火 箭课件2 新人教版选修3-5.pptVIP

4.推广:原来静止的系统在某一个方向上动量守恒,运动过程中,在该方向上速度方向相反,也可应用处理人船模型问题的思路来处理。例如,小球沿弧形槽滑下,求弧形槽移动距离的问题。 【典例示范】质量为M的热气球吊筐中有一质量为m的人,共同静止在距地面为h的高空中。现从气球上放下一根质量不计的软绳,为使此人沿软绳能安全滑到地面,则软绳至少有多长? 【解题探究】 (1)人沿软绳下滑时,系统动量是否守恒? 提示:系统所受合外力为零,故系统动量守恒。 (2)人沿软绳下滑时,热气球如何运动?人若安全到达地面,是否只要满足绳长等于h即可? 提示:人下滑时,热气球上升。软绳的长度应大于h,即绳的下端始终不离开地面,人才能安全到达地面。 * * 5　 反冲运动　火箭 一、反冲 1.定义:一个静止的物体在_____的作用下分裂为两部分,一部分向 某个方向运动,另一部分必然向_____的方向运动的现象。 2.规律:反冲运动中,相互作用力一般较大,满足_____________。 内力 相反 动量守恒定律 3.反冲现象的应用及防止: (1)应用:农田、园林的喷灌装置利用反冲使水从喷口喷出时,一边 喷水一边_____。 (2)防止:用枪射击时,由于枪身的反冲会影响射击的_______,所以用枪射击时要把枪身抵在肩部,以减少反冲的影响。 旋转 准确性 【想一想】 两位同学在公园里划船。租船时间将到,她们 把小船划向码头。当小船离码头大约2m左右时, 有一位同学心想:自己在体育课上立定跳远的 成绩从未低于2m,跳到岸上绝对没有问题。于 是她纵身一跳,结果却掉到了水里(如图)。她 为什么不能如她所想的那样跳到岸上呢?(假设起跳时船已静止) 提示:这位同学与船组成的系统在不考虑水阻力的情况下,所受合外力为零,在她跳前后遵循动量守恒定律。她在跳出瞬间,船也要向后运动。 二、火箭 1.工作原理:利用_____运动,火箭燃料燃烧产生的高温、高压燃气 从尾部喷管迅速喷出,使火箭获得巨大速度。 2.影响火箭获得速度大小的两个因素: (1)喷气速度:现代火箭的喷气速度为2000～4000m/s。 (2)质量比:火箭起飞时的质量与火箭除燃料外的箭体质量之比。 喷气_____越大,_______越大,火箭获得的速度越大。 反冲 速度 质量比 3.现代火箭的主要用途:利用火箭作为_____工具,如发射探测仪器、 常规弹头和核弹头、人造卫星和宇宙飞船等。 运载 【判一判】 (1)火箭点火后离开地面加速向上运动,是地面对火箭的反作用力作用的结果。　(　　) (2)在没有空气的宇宙空间,火箭仍可加速前行。　(　　) 提示:(1)×。火箭点火后离开地面向上运动,是由于火箭燃料燃烧产生高温、高压燃气从尾部喷管喷出,使火箭加速上升。 (2)√。火箭运行靠的是反冲作用,与空气无关。 一、对反冲运动的理解 思考探究: 假如在月球上建一飞机场,应配置喷气式飞机还是螺旋桨飞机呢? 提示:应配置喷气式飞机。喷气式飞机利用反冲运动原理,可以在真空中飞行,而螺旋桨飞机是靠转动的螺旋桨与空气的相互作用力飞行的,不能在真空中飞行。 【归纳总结】 1.反冲运动的三个特点: (1)物体的不同部分在内力作用下向相反方向运动。 (2)反冲运动中,相互作用的内力一般情况下远大于外力或在某一方向上内力远大于外力,所以可以用动量守恒定律或在某一方向上应用动量守恒定律来处理。 (3)反冲运动中,由于有其他形式的能转化为机械能,所以系统的总动能增加。 2.讨论反冲运动应注意的三个问题: (1)速度的方向性:对于原来静止的整体,当被抛出部分具有速度时,剩余部分的反冲是相对于抛出部分来说的,两者运动方向必然相反。在列动量守恒方程时,可任意规定某一部分的运动方向为正方向,则反方向的这一部分的速度就要取负值。 (2)速度的相对性:反冲运动的问题中,有时遇到的速度是相互作用的两物体的相对速度。但是动量守恒定律中要求速度是对同一惯性参考系的速度(通常为对地的速度)。因此应先将相对速度转换成对地的速度,再列动量守恒定律方程。 (3)变质量问题:在反冲运动中还常遇到变质量物体的运动,如在火箭的运动过程中,随着燃料的消耗,火箭本身的质量不断减小,此时必须取火箭本身和在相互作用的短时间内喷出的所有气体为研究对象,取相互作用的这个过程为研究过程来进行研究。 【典例示范】(2013·福建高考)将静置在地面上,质量为M(含燃料)的火箭模型点火升空,在极短时间内以相对地面的速度v0竖直向下喷出质量为m的炽热气体。忽略喷气过程重力和空气阻力的影响,则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是(　　) 【解题探究】 (1)火箭模型在极短时间内点火升空,遵循_____________。 (2)点火前后两个状态,系统的动量分别是多少? 提示:点火前,系统总动量为零。点火后,若