2016-2017学年高中政 治人教版必修三同步辅导与检测课件：2.4 第1课时　传统文化的继承.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆思想政治?必修3?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆思想政治?必修3?(配人教版)◆ 第四课　文化的继承性与文化发展 第1课时　传统文化的继承 文化传承与创新 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。 情感、态度与价值观目标 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。 能力目标 (1)识记传统文化的特点、涵义。 (2)理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。 知识目标 1．传统文化的特点及其影响 (1)传统文化的继承性。①传统习俗的继承。传统习俗是传统文化的__________。②传统建筑的继承。传统建筑，被称为____________。③传统文艺的继承。中国传统文艺是中华民族灿烂文化的__________。④传统思想的继承。中国传统思想是中华文化一个非常重要的组成部分，对人们的价值观念、生活方式和中国的________具有深刻影响。 (2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的__________又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。 答案：(1)基本形式之一　凝固的艺术　 重要组成部分　社会发展　(2)具体内涵 (3)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系本民族生存和发展的_____。 (4)传统文化的影响。传统文化在现实生活中的影响和作用是双重的，传统文化的相应内容如果能______社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之如果________，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。 答案：(3)精神纽带　(4)顺应　一成不变 2．对待传统文化的正确态度 对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 精讲阐释 正确认识传统文化 (1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是一个民族生存和发展的重要条件。相对于外来文化来说，是指母文化或本土文化；相对于现代文化来说，是指历史上流传下来的文化。它或者表现于物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用品；或者表现于各种知识信息的积累储存。 (3)把握传统文化的内涵注意四点： 一是传统文化是在历史发展中形成的，是人们在历史实践活动中创造的； 二是传统文化保留渗透在现实生活的各个领域； 三是传统文化具有相对稳定性；四是传统文化具有继承性。 误区一：传统文化的影响是积极的。 注意：不能简单地将传统文化对社会和人的发展所起的作用归结为是积极的，还是消极的，这要取决于传统文化的性质和传统文化是否能够做到因时而变、与时俱进。 误区二：传统文化是包袱而不是财富。 注意：面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。因此，不能简单认为传统文化是包袱而不是财富。 误区三：对待传统文化要充分地肯定。 注意：传统文化中优秀的部分会成为社会发展的动力，而保守的方面会成为社会发展的桎梏。因此，我们既不能搞“历史虚无主义”，全盘否定；也不能搞“文化保守主义”，全部继承。 应用示例 中国传统文化在相当程度上影响了日本、韩国、新加坡等周边地区，在中医、歌舞、服饰、饮食、时令、姓氏、信仰等各个方面极为相似，尤其是儒家思想在周边国家得到了很好地发扬。对传统文化的态度是(　　) A．坚持辩证的否定 B．反对任何权威，砸烂旧的一切，实现创新 C．只要有否定就会有发展 D．不能全盘抛弃，应保留其原有的一切 解析：对待传统文化的态度是“取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用”，也就是说要辩证地看待传统文化，既看到好的一面，又看到不好的一面。辩证的否定就是既肯定又否定，和对待传统文化的态度是一致的。 答案：A 关注2011国际泼水狂欢节 背景材料： 2011年2月15日，中国·德宏2011国际泼水狂欢节节徽在芒市会堂揭牌，泼水节活动之一“寻找最美的傣族孔雀公主”大赛同时启动，标志着德宏傣族景颇族自治州2011年泼水节系列活动拉开序幕。中国·德宏2011国际泼水狂欢节将于4月11日~13日在芒市举行。活动由省委宣传部、省文化厅、省旅游局、省民委和