2017年高考化学总复习课件（苏教版）：5.3微粒之间的相互作用力.pptVIP

跟踪训练 (随学随练，轻松夺冠) 2．(2009年高考全国卷Ⅰ)已知周期表中，元素Q、R、W、Y与元素X相邻。Y的最高化合价氧化物的水化物是强酸。回答下列问题： (1)W与Q可以形成一种高温结构陶瓷材料。W的氯化物分子呈正四面体结构，W的氧化物的晶体类型是________________； ?(2)Q的具有相同化合价且可以相互转变的氧化物是________________； (3)R和Y形成的二元化合物中，R呈现最高化合价的化合物的化学式是________________； (4)这5个元素的氢化物分子中，①立体结构类型相同的氢化物的沸点从高到低的排列次序是___________________________________ (填化学式)，其原因是___________________________________； ②电子总数相同的氢化物的化学式和立体结构分别是_______________________________； (5)W和Q所形成的高温结构陶瓷材料的一种合成方法如下：W的氯化物与Q的氢化物加热反应，生成化合物W(QH2)4和HCl气体；W(QH2)4在高温下分解生成Q的氢化物和该陶瓷材料。上述相关反应的化学方程式(各物质用化学式表示)是_____________。 解析：元素相邻为同周期相邻，同主族相邻，则Q、R、W、Y应在X的上下左右；结合问题(2)确定Q为氮元素(N)，结合问题(1)确定W为硅元素(Si)，X为磷元素(P)，结合“Y的最高化合价氧化物的水化物为强酸”确定Y为硫元素(S)，依位置确定R为砷元素(As)，其相互位置 为 ，据此可得结论。 解题方法指导（5） ——元素推断 元素推断题是考查物质结构、元素周期律(表)、元素性质的重要题型，该类题综合性强，除了考查根据“位、构、性”关系推断元素外，还易与元素化合物知识结合起来综合考查，也易出现推断和预测未知新元素的“位、构、性”等信息的考查题型，因此，命题的空间极为广阔。元素推断题目要把握以下几个要点：①熟记元素符号，直接导出；②掌握几种关系，列式导出；③利用排布规律，逐层导出；④弄清带电原因，分析导出；⑤抓住元素特征，综合导出；⑥根据量的关系，计算导出。 1．元素推断网络 2．推断方法 元素的推断可从以下方法入手： (1)对于简单的推断题只要应用有关知识点进行直接判断、比较或计算，即可找到答案。 (2)很多情况下只涉及短周期元素或前20号元素，可在草稿纸上画出一个只包含短周期或前20号元素的周期表，比照此表进行推断。 (3)可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论。对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小范围，并充分考虑各元素的相互关系。 有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要合理都可以；若题目只要求一组，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证。同时这类试题连锁性很强，如有不慎，一种元素推断错误，往往全盘皆输，因此一定要仔细，不要忘记将推出的元素代入试题中检验，以免出现不必要的错误。这类试题一般是通过化学基本用语回答相关问题，为此回答问题要简洁准确。 例 (2011年浙江金华十校联考)现有A、B、C、D、E、F六种短周期元素，它们的原子序数依次增大，A、D同主族，C与E同主族，D、E、F同周期，A、B的最外层电子数之和与C的最外层电子数相等，A能分别与B、C形成电子总数相等的分子，且A与C形成的化合物常温下为液态，A能分别与E、F形成电子总数相等的气体分子。 请回答下列问题(题中的字母只代表元素代号，与实际元素符号无关)： (1)E、F气态氢化物的稳定性为________________(用化学式表示)。 (2)E与F可形成E2F2的化合物，其化学式为__________________________________。 (3)C、D形成的一种化合物能与D、E形成的化合物在溶液中发生氧化还原反应，其离子方程式为__________________________________。 (4)A、C、E三种元素形成的一种常见化合物H，其浓溶液在加热条件下可与a g铜反应，则被还原的H的物质的量为________。 【解析】　题目给出了6种元素，首先要根据这些元素在周期表中的位置和结构特点，正确推断出为何种元素。推断时要抓住关键信息，大胆猜测，逐一验证。本题中“A与C形成的化合物常温下为液态”，且A的原子序数最小，可推出A为H，C为O，据此结合其他条件可推出B为N、D为Na、E为S、F为Cl。(1)