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“任务驱动”不是花瓶
——浅谈任务驱动教学模式下有效的任务设计
【摘要】如何提高信息技术“任务驱动”教学模式下教学的有效性，是推进当前信息技术教学进入一个新台阶的重要课题。本文依托教学实践总结并论述了设计任务时的四个要点：任务要有情景，且是为教学目标服务的；注重任务的现实性，强调信息技术的实用价值；任务要突出重点，目的明确；任务要思路清晰，结构完整。
【关键词】任务驱动 有效教学 任务设计
“任务驱动”教学模式指的是在信息技术课堂中将教学内容巧妙地隐含在一个或若干个任务中。学生在教师的引导下围绕任务展开活动，在强烈的问题动机下进行积极主动地学习，完成任务的同时实现新知的建构。
目前，“任务驱动”教学模式以其独特的魅力在信息课堂中大放光彩。在这一股热浪中，也有一些课堂走入了误区，使“任务驱动”虚有其表。特别是在各种比赛中，教师过于追求表面事无巨细任务驱动教学模式探究
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/xxjs/jszj/jylw/200408/120041.htm
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