萝北县中小学校本研修工作评估表（满分80分）被评估单位摘要.docVIP

萝北县中小学校本（满分 分） B级指标 评估内容 评估方式 权重 80（分） 评分 A1 研 修 目 标 10分 B1教师队伍 (2分) C1学校对照《年萝北县中小幼教师继续教育学时汇总表》，将研培内容和折算后的学时数填入各人《继续教育证书》相应栏目；每位教师每年参与研修最低不少于72学时，其中校本研修不少于36学时。认真填写小学专任教师学历达标情况统计表，教师学历达标率近100%。提高学历小学专科40%以上，初中本科30%以上。 听汇报查看档案资料 2 B2研修规划 (3分) C2学校制定了校本研修长远规划，且目标明确，规划科学，立足提高教师专业化水平，满足学校发展需要,具有全员性与层次性和可操作性。 3 B3计划总结 (5分) C3学校制定了研修工作计划和教研组备课组工作计划，且计划目的明确，内容充实，过程具体，措施得力，可操作性强；总结与计划一致,对调整的计划有说明,能找出存在问题及改时措施,并在下一步计划中有改进具体做法；计划总结能按时上交。 5 A2 研 修 管 理 16分 ? B4组织机构 (3分) C4有校长为组长的校本研修工作领导小组，校长责任落定到位，小组成员研修工作职责明确，定期召开会议研究校本研修工作，并有相关记录。 听汇报查记录及档案资料 3 B5档案建设 (8分) C5学校研修档案分类装订存档、方便查阅（包括集中培训、专题培训、教师论坛、课题研究、听课评课、教师问卷、外出培训、考核考试成绩等）。 5 C6教师制定了个人专业研修发展规划，学校建立教师个人研修档案，存档材料记载详实、过程完整，名优教师档案能够单独管理。 3 B6制度建设 (5分) C7学校制定了校本研修管理实施方案及考核奖惩制度。 听汇报查记录档案 2 C8校本研修管理制度实用、可操作，实施、管理、考核等执行情况好，对校本研修负责人有考核与奖评，有实施表彰与奖励的实施记录。 3 A3 研 修 保 障 10分 B7经费保障 (6分) C9研修经费列入年度预算，有校本培训成果奖励经费和教育科研课题资助经费，各种研修经费投入到位。 听汇报查相应功能室建设及档案资料 2 C10学校能积极为教师参与校本研修营造良好环境和条件，校本研修培训场所、培训设备、培训器材能满足本学校研修工作需要。 2 C11学校重视微机室、阅览室和学校网站建设，学校校本研修用书、期刊杂志及音像资料丰富，基本满足本校教师培训与研究需要。 2 B8资源保障 (5分) C12学校积累了满足本学校需要的校本研修教学案例和师德教育的案例，形成案例库。 听汇报查看档案资料 2 C13学校积极开发与利用育龙网等可用于培训的网络资源，积极开发教师教育校本课程，有自编校本培训教材。 2 A4 研 修 实 施 24分 B9实施申报 (5分) C14学校能够按照校本研修计划执行申报程序，并认真组织实施培训活动；校本研修活动记录齐全，活动内容和方式明确。 听汇报查登记表等档案资料 5 B10学分登记(5分) C15按照《萝北县教师继续教育签证工作相关要求》严格进行继续教育学时学分登记；认真填写《萝北县中小幼教师继续教育情况个人登记表》，审核登记规范准确，登记面达到100% 5 B11研修内容 (5分) C16学校制定了“三新一德”培训计划，以师德教育和新理念、新课程、新技术为核心内容，并结合学校的具体实际，按学校的计划有效进行。 听汇报看资料 5 B12研修形式 (5分) C17学校开展了专题讲座、教研活动、案例研究、汇报展示、师徒结对、网上研修等研修活动,教研组或备课组每学期不少于4小时，学校集中研修活动每学期不少于1次。 听汇报座谈看资料 5 B13名优培养 (5分) C18学校制定了名优教师培训方案，方案要确定培训目标、内容、方式和课程计划。 听汇报座谈查资料 2 C19学校按要求对名优教师进行考核，并认真填写名优教师考核表；进修学校在学校考核的基础上，对名优教师进行年度考核。 2 A5 研 修 成 果 20分 B14研修成果 （13分） C20学校建立了名优教师博客群、学校骨干班主任能参加全县班主任博客群；名优教师承担的各级各类示范课，在校本研修中名优教师作用得到发挥。 听汇报座谈查看登记表等档案资料 2 C21本校研修模式新颖独特有实效，且有导向作用；学习型校园文化建设初显成效。 3 C22学校领导或教师在市级及市级以上正式刊物上发表文章 ；在国家正式出版物上发表过与校本培训经验论文。 2 C23学校有师德管理档案，教师无违纪规现象，师德师风评议的满意率90%以上 2 C24重视研修过程管理，在研修管理方面有