信息和其基本特征.docVIP

信息及其基本特征 知识与技能：能用文字概括信息的定义，熟悉信息的几个基本特征，并能举出实例对其进行说明。 过程与方法：理论与实际相结合，PPT进行演示教学。 情感态度与价值观：更进一步了解信息对于人类社会的重要性，能根据实际实例判断其体现的是信息的哪方面的特征。 教学过程： 引入课题（了解信息的重要性） 小游戏：请同学们都闭上眼睛，判断一下老师在做什么？ 学生回答：在撕纸 老师提问：撕成了几份呢？ 学生回答：三份（四份） 老师：是的，两种答案都可能是确答案，那如果也听不到这时你能知道老师在做什么吗？ 学生回答：不能 老师提问：那在这样的情况下你还能获取一些其它信息吗？（这时感觉是冷还是热？杯子里的不明液体是什么？） 学生回答：可以，通过味觉和触觉等 老师提问：如果这些都没有了呢？大家想像一下会不会很痛苦！（感觉剥夺实验） *信息对于我们人类是不可或缺的，只要人生存于世就必须不停地 传递和接收信息！ 信息的定义 事实上，到目前为下，对“信息”一词仍没有“公认”的统一的标准定义，这是因为信息的多元化和抽象性及应用的不同领域也以其有不同的定义造成的，而香农（1916年出生于美国）是第一个以信息公式方式定义信息的人。 高中信息技术课中对信息常用的定义： ①新课改前（从信息的载体角度进行分析）：信息是指利用文字、图像、声音、动画、视频等传递的音信和消息。 ②新课改后：信息是事物的运动状态及状态变化的方式。 信息的基本特征 载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，且同一信息可依附于不同的载体。如：文字、图形、图像、声音、动画、视频等。 问题：2012年伦敦奥运会上中国的奖牌获取情况大家是如何得 知的呢？载体分别是什么呢？ 价值性 信息的价值性是肯定的，人类离不开信息就像离不开水和空气一样，一条有用的信息可以为人们创造财富，甚至可以挽救人的生命。 *构成世界的三大要素：物质、信息、能量 没有物质的世界是虚无的世界;有能源的世界是死寂的世界；没有信息的世界是混乱的世界. 信息又不同于物质与能量，主要体现在以下两个方面： a.信息可以促进物质、能量的生产与使用，但不能直接带来物 质上的满足； b.信息可以增值，当然是要经过加工和处理的。 *信息只有在被人们发现和利用时才能体现出它的价值。 3. 时效性 信息往往反应的只是某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。信息的时效性有长有短 如：交通信息、天气预报、会议通知、股票信息等时效性就比较短，当然也有的信息能长时间有效，如：我们课本上所学习定理与科学知识。 时效性取决于价值性，如果一条信息没有价值性，自然就谈不上时效性了。 共享性 问题：假设现在有一个很大的西瓜和一把水果刀，请班长帮忙把它分给大家，请问这个西瓜大家是否能够共享？ 由于信息可以脱离源事物相对独立地存在，并负载于其它载体上，因此，可以被无限制地复制、传播和分配给从众多的用户，为大家所共享。交流和传播并未使信息本身的含义和效用受到影响，传播者也未失去对原有信息的占有和享用。信息共享的人数多寡，往往同信息传播效果和价值的大小成正比。 以上四个特征是信息的最基本特征，除此之处信息还包括普遍性、感知性、可复制性、真伪性等基本特征