八年级英语下册第2学期unit1导学案.docVIP

迁西县罗屯镇中导学案 学科：英语 学期：第二学期 主备人：王秀侠 审核人：赵玉蕊 2014 年 2月 课题：What’s the matter? 课型：新授 第 1课时（共 5 课时） 学习目标： 1． 能听说读写重点单词和词组：matter, sore, have a cold, stomachache, have a stomachachefoot, neck, stomach, throat, fever, lie, lie down, rest, cough, X-ray, toothache, take one’s temperature，see a dentist 2．句型：学会用What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore back. I have a sore throat. 谈论身体情况。 3. 学习用should 给出建议 学习重点： 能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。 学习难点： 能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。 一 、自学指导 1、自己认读1a单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。 2、对单词表翻译1a画面上的句子，并读熟。 二、自主学习 1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 __eye_ __眼睛_ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 2、have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生…病，解释下列词组的意思。 have a sore throat _________ have a sore neck ___________ have a fever ____________ have a headache ____________ have a stomachache ________ have a toothache _________ 三、合作探究 1、What’s the matter?怎么了，其后常与介词with 连用。类似的问句还有：_________________________ _________________________ What’s the matter with Ben? （改为同义句）What’s _______ with Jim? 2、情态动词should的用法 1)should 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)should 本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t. 如：We__________ study hard.我们应该努力学习。 You_________ play computer games.你不应该玩电脑游戏。 He ________ lie down and rest. 他应该躺下来休息。 四、展示评价 1、感冒 ______________________ 2、背疼 _________________________ 3、发烧 ______________________ 4、量体温 ________________________ 5、腹痛 ______________________ 6、嗓子疼 ________________________ 7、牙疼 ______________________ 8、上点药 ________________________ 9、去看医生 ______________________ ___________________________ 10、躺下来休息______________________ 11、头疼 _____________________ 12、看牙医 _____________________ 13、照X光片____________________ 14、喝些加蜂蜜的热茶 ________________________ 五、巩固提升 一、完成句子： 1、你怎么了？ What’s the matter _____ you? 2、他怎么了？ W