初三语文(下)：一周回顾与提高(第3周).docVIP

实验中学初三语文第三周回顾与提高 组卷：刘斌 审核：顾亚琴 姓名 积累与运用： 1、音汉互写： 绯（ ）红 油光可 （jiàn） 芦 （huì） 发 （jì） 畸（ ）形 （yǎo）无消息 （jié）责 nì名 抑扬顿挫（ ） 深恶（ ）痛疾 杀 （lù） 瞥（ ）见 （xián）熟 华 （yì） 溺爱lǚ）力shèn 楼 （zhū）儒 惬（ ）意 消 （mǐ） 百无 （liáo）赖 （rú）动 吞 （shì） 2、加点字解释： 方（ ）七百里 河阳（ ）之北　 年且（ ）九十 惩（ ）山北之塞 出入之迂（ ）也 杂然相许（ ） 曾（ ）不能损魁父之（ ）丘 且焉（ ）置土石 投诸（ ）渤海之尾 荷（ ）担者三夫 始龀（ ） 寒暑易（ ）节 始一反（ ）焉 汝之不惠（ ） 山之一毛（ ） 无穷匮（ ）也 何苦（ ）而不平 亡（ ）以应　　 惧其不已（ ） 帝感（ ）其诚 负（ ）二山 一厝（ ）朔东 无陇断（ ）焉 3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。 ②气象工作人员每天定时 风力，详细记录认真分析有关数据。 ③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。 A．薄弱 观测 削减 B．单薄 观测 削弱 C．单薄 观察 削减 D．薄弱 观察 削弱 4、下面这段文字中有两处语病，请找出并修改。（4分） 为了增强全民健康意识，宜兴市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势，收到“小康看健康，健康护小康”的目标。 修改一： 修改二： 5、“阳光”的本义是“太阳所散发出来的光芒”，感情色彩上不含褒贬。由于社会的日新月异，这个词语的意义也在发展变化。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义呢?（3分） ①一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，有种很青春的感觉。 （ ） ②冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光…… （ ） ③“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。” （ ） 二、阅读理解： （一）阅读《题奉晚》这首诗，然后回答问题。 题奉晚 （宋）周敦颐 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 1、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？ ________________________ __________ 2、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。 ______________________ ____________