超全--案例问答总汇及心理测量技能(二级).doc

二、技能选择：这块考试的重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能，其中最难的是变态心理学，虽然书上的内容很少，但要反复的斟酌，特别是症状学的内容，书上举的例子是重中之重，要尽可能理解，每年考试都有书上一模一样或稍有出入的案例，一般案例选择题都结合咨询技能考，一般一个案例重点考一种咨询方法（认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/脱敏疗法），要熟悉下面列出的常见考点：参与性技能/影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康/一般心理问题/严重心理问题/神经症的评判，心理问题产生的原因和诱因的区别等。心理测量一般考两个，重点要掌握MMPI，MMPI-2,EPQ,SCL-90,16_PF,韦氏智力量表也是重点，这些量表在考试前一天一定要过一遍，因为很多细节靠强记，短期记忆效果比较好，这方面大部分其实比较简单，可以拿到大部分分数。MMPI-2可能还会考 三、案例分析题：案例分析题应试的要点是习题集最后的八个案例要烂熟于心，每一个都极为重要，也是考前强记的要点，题目中考题分三种： 记忆型：如咨询效果的评估方法，咨询中需要注意的问题等； 分析型：如：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨；写的时候最好分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也是很重要的！ 诊断型：这样题目是最难的，如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊断写的模糊一些，或打擦边球，如诊断心理不正常，神经症性心理问题等。这样可以避免考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣，鉴别诊断主要是熟记精神障碍，神经症，和一般心理问题、严重心理问题的诊断要点，具体模式可以参考习题集最后八个案例。写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，同时每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，尽可能避免一题一大段的答案，这样老师很少有耐心来给您慢慢找点给分。最后一点，看到诊断不明确的案例不要慌乱，静下心来答题，因为记忆型和分析型的题目诊断错误照样可以得分，只有尽可能的答题，通过的机率才会更大一些。 ★★ 案例问答题模板 一。【一般临床资料的整理程序】 ★【1.一般资料】： 1求助者人口学资料： ①姓名、性别、年龄、出生地、出生日期 ②职业、收入、经济状况、受教育状况 ③宗教、民族、婚姻状况（未婚、已婚、离异） ④现住址、邻里关系、社区文化状况（商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区）、联系方式。 2求助者生活状况： ①居住条件 ②日常活动内容、活动场所 ③生活方式和习惯 ④近期生活方式有无重大改变 3求助者婚姻家庭： ①一般婚姻状况（自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻），婚姻关系是否满意(性生活、心理相容度)。 ②婚姻中有无重大事件发生，事件中有无道德和文化因素。 4求助者工作记录： ①对工作的态度、兴趣、满意程度。 ②是否改变过职业，理由何在。 5求助者社会交往： ①社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容。 ②与自己交往最多、最密切的人有几个。 ③能给与求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个。 ④举例说明社交中的相互影响。 ⑤社交中互相在道德和法律方面的责任感。 ⑥参加集体活动的兴趣如何。 6求助者娱乐活动： ①最令求助者感到愉快的活动。 ②求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当。 7求助者自我描述 ①描述自己长处、优点时的言词、表情、语言、语调是否夸张或缩小。 ②描述自己缺点时的言词、表情、语言、语调，是否夸大或缩小。 8求助者个人内在世界的重要特点 1）想象力。 2）创造性。 3）价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）。 4）理想（已经付诸行动的理想）。 5）对未来的看法。 ①希望明年发生什么事 ②希望5－10年内发生什么事 ③对未来事件发生的理由 ④对现实状况是否能捕捉住关键和重点。 9在上述提纲之外，求助者谈及的或调查了解到的其它资料另外列出，已供诊断时参考。 ★【2.个人成长史资料】： 1婴幼儿期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产。 2童年生活： ①走路开始、说话的时间； ②与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整； ③童年身体状况，是否患过严重疾病； ④童年家庭生活、父母情感是否和谐； ⑤童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩和攻击行为。 3少年期生活： ①少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生； ②少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么； ③少年期性萌动时的体验和对待； ④少年期有无严重疾病发生； ⑤少年期在与成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、嫉恨的事或人； ⑥少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，与同伴关系如何。 4青年期： ①青年期最崇拜的人是谁； ②爱情生活状况（有无失恋等）；