成语专题复习学案[教师版].docVIP

成语备考复习学案 教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点： ①了解易设误的成语的几种类型 ； ②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。 教学方法： 理论联系实际，学生借助工具书，自主完成 课时安排：六至七课时 教学过程： 一· 导入： 1·准确使成语能体现一个人的学识。 新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为“罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。中央电视台著名主持人倪萍也曾在自传《日子》138页写道，“七月流火，北京夏季最炎热的日子。” 2 、准确掌握成语可能改变一个人的命运 在中央台2006年全国青年歌手比赛中，一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一致称赞。随后，著名学者余秋雨向她提出了一个成语题：请解释“杯水车薪”的含义？该歌手想了半天，解释如下：“用一杯水作为给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极”。于是，该歌手在评委心目中的形象急转直下。最终与决赛失之交臂。 二·高考真题回顾 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．近期的社会新闻读来真是惨烈，先是上海的在建楼房齐刷刷地倾覆，后是湖南郴州两列火车相撞，再是南京街头冲入人群，其惨烈的程度一个胜过一个，真是令人。在书籍浩瀚的海洋里，学会使用书目，常常能取得事倍功半的效果。．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（? ） A