2017兴化一中高一物理（上学期）学案：4.docVIP

班级： 姓名： 1.3运动快慢与方向的描述——速度（课时二） 【预习目标】 1、2、理解平均速度和瞬时速度的概念，明确瞬时速率，知道速率和速度的区别.3、初步运用极限思维方法理解瞬时速度. 当△t 时，B、D之间的平均速度vBD可以近似地看成是打点C时的 。 （2）用图象表示速度 根据瞬时速度的计算方法，计算出打点计时器打A、B、C、D、E、……点时的瞬时速度，找出对应的时间，在v－t图象中描点，分析各点的走向，画出拖纸带的物体的v－t图象。 【巩固练习】 1、打点计时器是一种使用 电源的计时仪器，它的工作电压是 。当电源频率是50Hz时，它每隔 打一次点。使用打点计时器时，打点时应先 ，再让纸带运动。 2、（多项）根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是 A、时间间隔 B、位移 C、速度 D、平均速度 3、如图1.4－8所示，表示用毫米刻度尺测量打点计时器打出的一条纸带的数据情况，由此可知纸带做 运动。纸带在A、B间的平均速度为 m/s，纸带在A、C间的平均速度为 m/s。 4、A、B两物体做直线运动的v－t图象如图1.4－9所示，则A的运动速度大小为 m/s，B的运动速度大小为 m/s。A和B的速度方向 （填“相同”或“相反”），A的速度 B的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）。 5、如图1.4－4所示，是一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0点的距离如图所示，求出各计数点的瞬时速度并画出v－t图象。 6、一物体做直线运动的图象如图1.4－10所示，则该物体 先做加速运动，后做减速运动，速度方向相同 先做加速运动，后做减速运动，速度方向相反 先做减速运动，后做加速运动，速度方向相同 先做减速运动，后做加速运动，速度方向相反 7、一打点计时器所用电源频率是50Hz，如图1.4－11所示，纸带上的A点先通过计时器，A、B间历时 s，位移为 m，这段时间内纸带运动的平均速度是 m/s，AD段的平均速度为 m/s。 8、奥运会上甲、乙两运动员在百米决赛中的v－t图象如图1.4－12所示。试分析两运动员的速度变化情况。 9、某同学为了观察汽车的速度随时间的变化关系，坐在驾驶员旁边，注视速度计，记下间隔相等的各时刻的速度值，见表1.4－13中的数值，可判定该车做什么运动吗？作出v－t图象。 表1.4－13 时刻t/s 0 5 10 15 速度v/(m.s－1) 10 15.5 20 24.5 10、用一套废弃的医院输液用的吊瓶（含输液管）可以测出你的步行速度。 （1）请问还需要哪些器材_________________________________________ （2）需直接测量哪些数据？________________________________________ (3) 写出你的试验设计，实际试一试。注意消毒 ________________________________________________________________. 【我思我疑】 1.3《运动快慢与方向的描述——速度》学案1 一、课前预习： 1、位移，发生这段位移，比值，物体运动快慢，米每秒，m/s，矢量，物体运动；2、平均速度，位移；3、某一位置（或某一时刻），瞬时速率。 二、巩固练习： 1、AD 2、A 3、BC 4、 取A点为坐标原点，向东为正方向建立坐标轴。 （1），方向向东。 ，方向向东。 ，方