2017届高三物理1轮复习学案：第3章《牛顿运动定律》专题1_牛顿第1定律_惯性（人教版）.docVIP

第三章 牛顿运动定律 本章是高中物理的重点内容，是解决力学问题的三大途径之一，是物理学各分科间、物理学与其它学科间、以及物理学与生产实际相结合的重要纽带．同时还渗透了“构建物理模型”、“整体法与隔离法”、“力和运动的关系”、“临界问题”等物理学思想方法，对学好电磁学、热学等各类知识有广泛而深远的影响．可以说，牛顿定律是高中物理学的重要基石． 本章及相关内容知识网络： 专题一 牛顿第一定律 惯性 【考点透析】 一、本专题考点 牛顿第一定律和惯性是Ⅱ类要求，既能够确切理解其含义及与其它知识的联系，能够用它解决生活中的实际问题．在高考中主要考查方向是运用牛顿第一定律的知识解释科技、生产、生活中的物理现象和进行定性判断． 二、理解和掌握内容 1．知识点的理解 ①牛顿第一定律的内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．②惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性．惯性是物体的固有属性，与物体的运动及受力情况无关．物体的惯性仅由质量决定，质量是惯性大小的量度． 2．几点说明：①不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验来直接验证，它是伽利略在大量实验现象的基础上，通过思维逻辑推理（既理想实验）方法得出的．② 牛顿第一定律是独立定律，不能简单认为它是牛顿第二定律在不受力时的特例，事实上，牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，描述的是物体不受外力时的运动规律．③牛顿第一定律的意义在于指出了一切物体均有惯性，指出力不是物体运动的原因而是改变物体运动状态使物体产生加速度的原因．④惯性不是力，惯性是物体保持匀速直线运动或静止状态的性质，而力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念． 3．．1　下列关于生活中常见的现象的说法正确的是（ ） A．运动越快的汽车越不易停下，是因为汽车运动越快，惯性越大． B．骑车的人只有静止或匀速直线运动时才有惯性． C．跳水运动员跳起后能继续上升，是因为运动员仍受到一个向上的推力 D．人推车的力是改变车惯性的原因． E．汽车的牵引力是使汽车产生加速度的原因． 解析：物体的惯性仅由质量决定，与物体的运动及受力情况无关，所以ABC均错．力是改变物体运动状态原因故E正确． 思考与拓宽：大家不妨以“假如生活中没有了惯性”为标题展开联想，写一篇科普小论文，谈谈那将如何改变我们的生活． 例2 一向右运动的车厢顶部悬挂两单摆M、N，如图3－1，某瞬时出现如图情形，由此可知，车厢运动情况及单摆相对车厢运动情况可能为（ ） 车匀速直线运动，M摆动，N静止 车匀速直线运动，M摆动，N摆动 车匀速直线运动，M静止，N摆动 车匀加速直线运动，M静止，N静止 解析：由牛顿第一定律，当车匀速直线运动时，相对车厢静止的物体其悬线应为竖直，故M正在摆动；N可能相对车厢静止，也可能恰好摆到如图位置，故选项A B正确，C错误．当车匀加速运动时，由于物体的合外力向右，不可能出现N球悬线竖直情况，故选项D错误． 思考与拓宽：要正确理解牛顿第一定律，就要去除日常生活中的一些错误观点．如我们常看到的一些物体都是在推力和拉力作用下运动的，以至于我们一看到物体在运动，就认为物体必受一沿运动方向的动力，这显然是错误的．若没有阻力作用就不需要推力或牵引力，力不是维持物体运动的原因，是使物体产生加速度的原因． 【能力提升】 Ⅰ 知识与技能 1．关于一些生活中常见的现象，下列说法正确的是（ ） A．一同学用手推不动原来静止的小车，于是说：这辆车惯性太大 B．在轨道上飞行的宇宙飞船中的物体不存在惯性 C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故 D．静止的火车起动较慢，是因为火车静止时惯性大 2．如图3-2所示，一个各面均光滑的劈形物体M，上表面水平，放在固定斜面上．在M的水平面上放一光滑小球m．将M由静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹为（ ） A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线 C．无规则的直线 D．抛物线 3．在水平轨道上匀速行驶的火车内，一个人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（ ） A．人跳起后空气给它向前的力，带着它随火车一起向前运动 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给它向前的力，推动它随火车一起向前运动 C．车继续动人落下后必定偏后些，只是由于时间很短，偏后距离很小，不明显而已 D．人跳起直到落下，在水平方向始终具有和车同样的速度 4．在加速上升的电梯中用绳悬挂一物体，在剪断绳的瞬间，下列说法正确的是（ ） A．物体立即向下作自由落体运动 B．物体具有向上的加速度 C．物体速度为0，但具有向下的加速度 D．物体具有向上的速度和向下的加速度 5．如图3-3所示，一轻弹簧的一端系一物体，用手拉弹簧的另一端使弹簧和物体一起在光滑水平面上向左匀加速运动，当手突然停止时物体将（　） A．