基层医院影响健康教育实施的因素及对策.pdfVIP

20o8年 2月 第3 l37 分明，真正体现了以病人为中心的服务理念，避免了工作忙乱， 参 考 文 献 在超负荷的状态下做到井然有序，杜绝了差错事故，防范了护 [1】 张远兰，王文艳．门诊病人满意度的影响因素分析[J]．护理管理 患纠纷，为病人提供了安全、快捷、便利的护理服务 ，从而大 杂志，2007．7(9)：35～36． 大提高了工作效率，缩短了门诊病人输液等待时间，提高了病 [2] 谭承雯，顾小菊，胡 霞，等．优化门诊输液流程的应用体会[J]． 人的满意度。 护理研究，2007，21(6)：488． ， + 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ —+ 一+ ·· [文章编号】1673-7768(2008)O1．．0137-02 t教学·管理·护理{ 一+ ．+ ．+ ．+ 一+ 一+ ．+ ．+ 基层医院影响健康教育实施的因素及对策 卢晓华 (广西贵港市第二人民医院护理部，537132) [关键词】基层医院；健康教育；影响因素 [中图法分类号】R 47 [文献标识码】 A 随着生物、心理、社会医学模式和心身医学的发展，以病人 必将是影响开展健康教育的主要客观因素。护士除了完成大 为中心的整体护理已取代功能制护理，因此护理工作的范围扩 量的治疗、护理工作外，还要兼顾后勤工作，从而使健康教育工 展到对人的全部生命过程中各个不同阶段健康问题的照顾。 作拘于形式。 以病人为中心的整体护理，对护理人员提出了更高的要求，向 1．2．2 认识不足 观念滞后 由于受传统的生物医学模式和 病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。同时宣 功能制护理的影响，护士对护理工作的认识还局限在“保护生 教内容应贯穿在护理工作的全过程中，通过宣教使病人减轻心 命，减少病痛”的层次上，对健康教育缺乏明确的认识和深刻的 理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减 理解，不能把健康教育作为对患者提供全方位服务的自觉行 少并发症，促进康复。健康教育作为卫生保健的战略措施，已 为。 得到全世界公认。当今发达国家和我国疾病、死亡谱发生了根 1．2．3 缺乏健康教育相关知识 目前医院的护士多为中专学 本性变化，其死因主因已不再是传染病和营养不良，而是被慢 历，其知识结构远远不能满足以病人为中心、以健康为中心的 性病所取代，冠心病、肿瘤、中风已成为主要死因。这些疾病多 新的护理模式的需求。不仅缺少相关专科疾病的预防、保健与 与不良的生活方式、行为(约占50％)、职业和环境因素有关。 康复护理知识，而且还缺乏健康教育理论知识的学习和专业技 健康教育是一项投入少、效益大的保健措施，可改变人们不良 能的培训，缺乏有关心理学、伦理学、社会公共关系学等方面的 的生活方式和行为，减少自身制造的危险性，是一项一本万利 知识，从而不能及时解决病人的心理问题，难以对患者实施完 的事业 。 整高效的健康教育。 1 影响健康教育实施的因素 1．2．4 教育方式单一和教育时机选择不恰当 教育方式单 1．1 病人方面的原因 一 ， 单凭口头讲解，教育内容公式化，缺少个性特点，缺少形式 1．1．1 文化水平低 患者的文化水平低，医学知识缺乏，对疾 多样、生动形象的教育手段，不能激发患者主动参与的积极性。 病认识不足，理解能力差，接受新知识慢。 教育时机不能很好把握，流于形式，不考虑病人的情况，出院指 1．1．2 生活条件较差 多数病人来自于农村，没有固定的