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《高考密码》高中生物总复习-第三章-第一讲-DNA是主要的遗传物质课时训练-新人教版必修2
第一讲 DNA是主要的遗传物质
一、选择题
1.(2011·黑龙江双鸭山)在肺炎双球菌感染小鼠的实验中,下列实验结果不正确的是( )
A.注射R型细菌后,老鼠不死亡
B.注射S型细菌后,老鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型细菌
C.注射R型细菌及热处理的S型细菌后,老鼠死亡,从小鼠体内只能分离出活的S型细菌
D.注射S型细菌及热处理的R型细菌后,老鼠死亡,从小鼠体内只能分离出活的S型细菌
解析:肺炎双球菌分S型和R型两种,S型细菌有毒,会使小鼠患败血症而死亡;而R型细菌无毒,即使给小鼠注射R型菌,小鼠也能正常生活。因此对实验鼠注射R型细菌后,老鼠不死亡,A项正确。而注射S型细菌则会导致老鼠死亡,也会从死亡的小鼠体内分离出活的S型细菌,所以B项也正确。而注射R型细菌及热处理的S型细菌,S型细菌体内的DNA仍有活性,能使部分R型细菌转化形成S型细菌,而导致小鼠死亡,因此从小鼠体内可分离出少量活的S型细菌和大量活的R型细菌,所以C项错误。而D项中注射的是S型细菌及热处理的R型细菌,本身R细菌就无毒又加热杀死了,因此只能从小鼠体内分离出活的S型细菌。所以也是正确的。
答案:C
2.(2011·安徽模拟)肺炎双球菌转化实验证明了……( )
A.基因位于染色体上
B.染色体是遗传物质的主要载体
C.DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
D.在不含DNA的生物体内,RNA就是该生物的遗传物质
解析:肺炎双球菌属于细菌,为原核生物,原核生物没有染色体,所以通过肺炎双球菌的转化实验无法证明A、B两项中的结论,即A、B两项都是错误的。肺炎双球菌的转化实验包括体内转化实验和体外转化实验,其体外转化实验是把S型细菌的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到已培养了R型细菌的培养基上,其实验结果是:只有加入了DNA的那组才能转化形成S型细菌,而其他组均未实现转化,因此当然可以证明:DNA就是转化因子,即DNA是遗传物质,而蛋白质等不是遗传物质,C项正确。有细胞结构的生物,无论是真核生物还是原核生物,其体内既有DNA又有RNA,但其遗传物质是DNA,而对于没有细胞结构的生物,如病毒来说,其遗传物质可能是RNA,也可能是DNA,所以D项说法是正确的,但通过肺炎双球菌转化实验无法得到此结论。
答案:C
3.某生物兴趣小组利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验,预测实验结果是:沉淀物中放射性强。可是检测实验结果时,却得到了相反的结果,上清液中放射性强。你认为最可能的原因是( )
A.实验时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来
B.实验时间过短,大量的子代噬菌体没有被释放出来
C.搅拌力度过大,大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离
D.搅拌力度过小,大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离
解析:由题意可知标记物是32P,即标记噬菌体的DNA分子,当噬菌体侵染细菌时只有DNA能进入细菌体内,所以当一定时间后由于细菌未解体,离心后沉淀物中放射性强。但当时间过长,细菌死亡解体后,子代噬菌体释放出来,上清液中也就有了放射性,所以B项错。由于是用32P标记DNA,在侵染过程中,噬菌体的蛋白质外壳并没有放射性,因此与搅拌力度大小无关。所以C、D两项也错。
答案:A
4.如下图,病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )
解析:“杂种病毒丙”侵染植物细胞后,增殖时其遗传物质决定蛋白质的结构和性质,故产生的新一代病毒为病毒乙。
答案:D
5.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是( )
A.要想办法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用
B.要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记
C.要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质
D.要得到噬菌体或肺炎双球菌
解析:探究遗传物质是DNA还是蛋白质,两个经典实验共同的思路是设法把DNA和蛋白质分开,单独地直接观察它们各自的作用。
答案:A
6.下列实验中没有设置对照实验的是( )
A.赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C.萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
解析:萨顿基于对蝗虫减数分裂的实验观察的基础上;运用类比推理法提出基因位于染色体上的假说,这一过程没有设置对照实验。
答案:C
7.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是( )
A.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
B.搅拌不充分,吸
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