《高考密码》高中生物总复习-第二章-动物和人体生命活动的调节单元构建整合-新人教版必修3.DOCVIP

第二章动物和人体生命活动的调节  一、理解稳态的内涵与外延 稳态 【自主训练1】 稳态概念起源于内环境的稳定，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此不正确的理解是(　　) A．人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变 B．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新 C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态 D．生态系统之所以能维持相对稳定，是因为生态系统存在自我调节能力 解析：人体内环境不仅包括内环境的温度、渗透压和酸碱度，还有多种指标，如血糖浓度、激素浓度等；稳态也不是恒定不变的，而是处于动态平衡状态。 答案：A  ———————————————————————————————————————————————————————　　二、脊椎动物的主要激素及其分泌调节 1．主要激素 ——————————————————————————————————————————————————————— 【自主训练2】 8岁的小明因一次意外下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的(　　) ①睾丸的生长发育受到影响　②甲状腺激素分泌量发生变化　③体温调节发生变化　④血糖含量发生变化　⑤细胞外液渗透压发生变化　⑥言语活动功能障碍 A．①②④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 解析：下丘脑能分泌促激素释放激素，通过垂体调节性腺、甲状腺等内分泌腺的功能；下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢，还能分泌抗利尿激素以调节水分平衡；下丘脑中有渗透压感受器，感受细胞外液中渗透压的变化；言语功能的中枢在大脑皮层。因此①②③④⑤正确。 答案：D 1 - 3 -