八年级历史上册-历史与社会课件-人教新课标版.pptVIP

八年级教材总体说明 八年级教材编写体例的特色 八年级整体混编情况 文明史的思路 传统的编写思路 四种封建说 分科教材叙述中所隐含的社会理论 教材叙述方式的特点 相对分科历史课程的特点 八年级整体框架 八上教材结构 第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 阅读卡的作用 灵长类的进化 八年级教材探究问题的呈现形式 古人类分布略图 世界人种分布图 第7页修订前后的变化 第二课 原始农业和先民的家园 原始农业与畜牧业产生的原因 农业畜牧业推动生产工具的革新 替换的图1-15 半坡出土的纺轮 充分运用图片资料 本课修订后删掉的图 第三课 传说时代的文明曙光 传说时代 口述资料与实物资料 17页的探究题目 神农 本课对学生的要求 综合探究一 保护我们身边的古老文明 课后总结 第二单元 文明的起源 第一课 得天独厚的大河文明 与分科历史教材的差异 中国境内氏族聚落重要遗址的分布 27页玉琮 辽河牛河梁遗址 关于夏朝的建立者 本课修订后删掉的图 28页修订前的习题 28页修订后的习题 第二课 早期国家的形成 二里头宫殿复原图与故宫 第三课 告别野蛮 本课修订后增加的图 金字塔 大盂鼎与司母戊鼎 汉谟拉比法典石柱 法老的面具 多角度透视文字的意义 综合探究二 感悟沧桑巨变 教材45页 教材46页 教材47页 补充材料(教参 88?89页 ) 第三单元 农耕文明时代（上） ——相继兴衰的欧亚国家 第一课：希腊、罗马与欧洲古典文明 53页修订后增加的问题 罗马建筑 帕特农神庙 第二课　欧洲中世纪与基督教文明 中世纪的王国与帝国 欧洲封建等级制度示意图 基督教盛行西欧 领主的庄园与市民的城市 60页修订前后的变化 第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 8世纪的阿拉伯帝国图 阿拉伯—伊斯兰文化 替换的图3-29 本课修订后删掉的图 阿拉伯—伊斯兰文化 综合探究三 从宗教景观看文化的多样性 第四单元 农耕文明时代（下）——绵延不绝的中华文明 第一课 从封邦建国到一统天下 礼乐文明的确立 宗法制示意图 分封制示意图 等级制示意图 变革与争霸 74页修订前后的变化 75页修订后增加的文字内容 修订依据 百家争鸣 用故事讲解百家思想 诸子百家思想的备课资源 知识层面 能力层面 82页自我测评 76页修订前的探究问题 76页修订后的探究问题 秦朝一统 73页修订前后形势图 74页修订前后形势图 81页修订前后的秦国疆域图 99页丝绸之路修订前后 101页大运河图修订前后 105页修订前后形势图 107页修订前后的形势图 81页关于秦始皇的评价 84页关于董仲舒的评价 89页关于三国的评价 106页“澶渊之盟”的评价 第二课 汉唐盛世 新的大一统 西汉和匈奴战争示意图 修订后删掉的图 政权分立与民族融合 三国鼎立 89页江南地区的开发 90页修订前后探究问题的变化 江南地区的开发 汉族与鲜卑服饰比较 替换的图4-35 北方少数民族服饰的变化 南北方之间服饰的相互影响 91页探究问题 民族融合的相关内容 帝国新政 三省六部示意图 93页隋唐时期的科举考试 科举制的意义 对应的课程标准 明清时期的科举考试 对应的课程标准 盛唐气象 劳动工具的革新 修订后删掉的图 盛世文化 造纸术 七年级上册相关内容 丝绸之路与大运河 103页大运河探究题目 历史教材中的探究题目1 历史教材中的探究题目2 补充探究活动材料 第三课 多元文化的交融与世俗的时代 农牧文化的交融 传统城市的新气象 交子的出现 情趣无限的世俗生活 教材112页 教学设计中的误区 文人的世界 教材第114页 唐宋诗歌对比 古代科技的典范 历史与社会七下相关内容 118页关于黄道婆的探究问题 开放与交流 综合探究四  过年：感悟我们身边的传统 四个综合探究活动的重心 增加有关朝代更替文字内容的根据 谢谢！ 宋与辽 宋与金 元与宋辽金 农牧文化间的和战 农牧文化间的相互影响与交流 政 治 经 济 文 化 坊市界限消除 夜市普遍出现 交 子商标等 商业 秧 马 农业 占城稻 手工业 瓷 器 经济原因※ 历史原因 地理原因 衣食住行 节日生活 文艺表演 娱乐场所 乡村生活：“说话”节目流行 城镇生活：瓦子勾栏、杂剧的兴起 节日生活：春节、元宵节 情趣无限的世俗生活 民族融合 少数民族内迁 北方民族南迁 三国鼎立 中国古代社会经济重心南移 孝文帝改革 《三国志·诸葛亮传》 《三国演义》（三十八回） ○ 根据这两段材料，说一说江南地区发生了那些变化，从自然条件、人口、技术等方面，想想其中原因主要有哪些。 战乱 为中国古代社会经济重心南移