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小讲座

玛纳斯县教育局教研室 ;教师如何做小课题研究小课题:理;概念行动研究小问题研究草根研究;特点实小活快内容过程规模问题方;理念问题即课题行动即研究成长即;与大课题的区别目标选题方法管理;基本流程1、选题2、方案3、实;小课题的问题来源????? 1;问题变课题的步骤1.罗列问题(;分析问题: 1.遇到的是什么样;课题名称的表述: ;要求指明研究的对象、研究问题和;“提高文科生化学学习兴趣的实验;所用的词语、句型要规范、科学。;问题1: 课题名称是口号式、结;问题2: 研究对象界定不清楚 ;梳理清“问题”和“课题”瞬苦傈;(四)、课题题目实例1、初中年;2、方案问题的提出概念的界定及;(1)、问题的提出 ;(2)、核心概念界定与理论研究;(3)、研究目标 课;(4)、研究内容 ;研究内容与目标 研究目标与;(5)、研究方法 观察法 ;1.准备阶段——提??问题,申报;(7)、条件和保障 人力;(8)、预期的成果1、实物资料;3、实施行动研究虱黍彤拽要氖惮;4、反思教育日志教育叙事教育案;5、成果评定1、小课题实施方案;结题报告研究背景研究思路 研究;摄抢抄苟订坎错绎幅赎天建了拾瑞

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