2017高一地理鲁教版必修一学案 3.2 地理环境的整体性 第2课时.docVIP

3.2 地理环境的整体性 第2课时 地球圈层间的能量交换与物质运动 [学习目标]　1.理解并能举例说明地球圈层间的能量交换及其途径。2.掌握并能举例说明地球圈层间的物质运动形式。 一、地球圈层间的能量交换 1．地理环境的整体性是地球圈层间相互作用的结果，而圈层间相互作用主要是通过①________________和②________________来实现。 2．地球四大圈层间存在着各种不同形式的能量传输与交换，海洋对大气的作用，主要通过输送大量的③________来改变④________________；而大气对海洋的作用，主要通过风的驱动作用将⑤________传输给海洋。 3．大气圈与水圈之间还存在⑥________的传输与交换。气压升高时，海面会⑦________，气压降低时，海面会相应⑧________。 二、地球圈层间的物质运动 1．光合作用：植物从大气中吸收⑨________________，释放出⑩________；从土壤中吸收______________；从水圈中吸收________。 2．呼吸作用：植物从大气中吸收__________，释放出________________. 3．分解作用：分解________________，其生成物又重新回到水圈，大气圈和岩石圈。 我的疑惑 1．________________________________________________________________________ 2．________________________________________________________________________ 3．________________________________________________________________________ 探究点一　地球圈层间的能量交换 【探究材料】 材料　教材P66图3－2－7　地表系统各圈层之间的能量交换。 1．地球各圈层间能量交换有什么意义？ 　 　 　 　 2．地球四大圈层间的能量是怎样交换的？ 　 　 　 　 　 【规律总结】 地球圈层间的能量交换。在地球圈层之间，存在着各种不同形式的能量传输和交换(如下图)；圈层间交换、传输的能量来源主要包括太阳能、重力能以及地球内部的热能等。能量是维持地表系统正常运行的动力，也是联系各大圈层的桥梁和纽带。 【考例探究1】　下图表示的是地表系统各圈层之间的能量交换。读图，完成下列问题。 (1)地理环境的______性是地球各圈层相互作用的结果，而圈层相互作用主要是通过圈层的能量交换和__________来实现的。 (2)若a表示海洋对大气的作用，主要通过输送大量的______来改变______；若b表示大气对海洋的作用，则通过大气与水面的______作用驱动水体流动。 (3)我国黄土地貌的发育受制于以下几个条件：原始地形、黄土的堆积以及水的作用，所以黄土地貌是________、________和________(圈层)相互作用的结果。 (4)图中a、b、c、d、e、f箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑的是______，表示旗形树冠形成的是______。 探究点二　地球圈层间的物质运动 【探究材料】 材料一　教材P67图3－2－8　光合作用示意。 材料二　教材P68知识窗地球上的碳循环和图3－2－9　碳循环示意。 1．什么是光合作用？光合作用过程是如何体现圈层间的物质运动的？ 　 　 　 　 　 2．结合“碳循环示意图”，说明生物在地理环境形成和演变中的重要作用。 　 　 　 　 【规律总结】 1．生物在物质运动中的作用 地球圈层间的物质运动是地理环境发展演化的原因，也是圈层间相互联系的纽带，大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素通过水循环、地壳物质循环和生物循环等过程，进行着物质的迁移和能量的交换，其中生物在圈层间物质运动中的作用较为明显，其作用如下表所示： 作用 生物 过程 合 成吸收 作用 植物 吸收大气中的二氧化碳，水分、土壤中的水分、养分 光合 作用 植物 通过叶绿素，利用光能，把二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物，释放氧气的过程 分 解呼吸 作用 生物 吸入氧气，呼出二氧化碳 分解 作用 微生物 植物和动物残体被微生物分解后，又以无机物的形式归还到环境中 2.碳循环在维持地表系统的生命活动中起着重要的作用：一方面它满足植物光合作用的需要，维持生命活动的正常进行；另一方面碳循环使大气中二氧化碳保持在某一相对恒定的水平，保证地表温度不至于过高或过低，起到调节地表气温的作用，为动植物生长繁衍和人类生存与发展提供了适宜的环境。 3．怎样认识人类活动影响了自然界的碳循环 人类大量开采并使用煤、石油、天然气等矿物燃料，使地壳中的碳元