4.1中华文化_传承创新_课件6(政治粤教版九年级全册).pptVIP

如何应对新世纪的国际竞争？ 中学生： 1、放眼世界，培养全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识； 2、树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神，开拓进取； 3、努力学习科学文化知识，培养自己的创新意识和能力； 4、增强民族自信心和自豪感； 5、积极参与国际交流，增强竞争意识。 唱起这首歌，你最大的感受是什么？ 这首歌抒发了炎黄子孙对祖国锦绣河山的深情赞美和无限热爱。 这首为什么广为流传？它反映了我们什么样的共同情怀？ 这首歌体现了对祖国欣欣向荣、不断壮大的自豪感，反映出中华儿女对祖国的眷恋之情，表达了海外赤子的思乡之情，让我们感受到海外赤子对祖国的深深思念，体现了他们永不改变的中国心和民族情怀。 共同表达了中华儿女的爱国之情 （2）中国传统伦理以和谐为本，充满人伦温情及家园情怀； （3）传统文学典籍浩如烟海，唐诗宋词是其中的两朵绚丽的奇葩； （4）中国科技发明享誉全球，民间工艺巧夺天工； （5）中华武功扬名世界 ； （6）中医中药福泽人类； 国画尽显山水墨趣 中国古建筑技艺精湛、风格独特，在世界建筑史上自成体系，独树一帜； 传统戏曲堪称国粹，是古老东方文明的璀璨名片，各民族的歌舞艺术异彩纷呈 各民族的歌舞艺术异彩纷呈，有“一树春风千万枝”的美韵 作为中学生，我们能为河南文化强省建设做些什么？ 文化创新 文化创新的基本点：全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性 文化创新的内涵：要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 文化创新的重要内容：建设社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容 社会主义核心价值体系的主要内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族主义和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观 社会主义核心价值观的基本内容： 国家层面：富强民主文明和谐 社会层面:自由平等公正法治 个人层面：爱国敬业诚信友善 如何对待外来文化？ 采取客观平等的态度，尊重文化差异，善于学习其他文化的优点 学习外来文化不能迷失自己，不能照抄照搬，要批判的继承，取其精华，去其糟粕，坚持“以我为主，为我所用”的原则。 请你列举河南的知名文化成就。 人文历史景观:白马寺、殷墟、内乡县衙、清明上河园等 文化活动：开封菊展、洛阳牡丹节、梨园春 文化名人:花木兰、陈胜、老子、庄子、医圣张仲景、画圣吴道子 中原儿女优秀品质的代表:焦裕禄、常香玉、任长霞、洪战辉等 ?树立远大理想，努力学习，继承和弘扬优秀的民族文化传统； ?积极参加社会主义精神文明建设，努力宣传河南建设文化强省的各种政策； ?主动学习、宣传本土文化，积极参加形式多样的文化活动； ?自觉抵制各种落后、腐朽文化，以实际行动为建设河南文化强省作出自己的贡献。 民族文化的传承与创新 1.为什么进行民族文化的传承和创新？ ①中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升。 ②民族文化只有在不断创新中发扬光大，才能获得新的生命力。 3、社会主义核心价值观地位和内涵： （1）地位： 是文化创新的重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向。 （2）内涵： ①从国家层面看：富强、民主、文明、和谐 ②从社会层面看：自由、平等、公正、法治 ③从公民个人层面看：爱国、敬业、诚信、友爱。 正确态度 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 博采众长 中国面临的机遇有哪些？ 中国面临的机遇 （1）相对稳定的国际和平环境 （2）经济全球化和新科技改革为我们提供了发展条件 （3）改革开放和现代化建设为我们新发展奠定基础 （4）我国加入世贸赢得了参与合作与竞争的有利条件 （5）本世纪头20年是中国经济发展的重要历史阶段 1、实施科教兴国和可持续发展战略； 2、落实科学发展观，加速科技创新，重视科技人才的培养； 3、以经济建设为中心，坚持改革开放； 4、弘扬和培育民族精神； 5、坚持独立自主的和平外交政策，积极参与国际竞争与合作，抓住机遇，迎接挑战。 6.加快经济结构调整,走新型工业化道路. 国家： 4、1中华文化 传承创新 一、源远流长的中华文化 1、文化 （1）含义： （2）地位： 文化是人类精神活动和实践活动的方式及其物质与精神成果的总和。 ①文化是民族的血脉，人民的精神家园。 ②文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。 世界上有几大文明古国，它们至今是否存在？ 古巴比伦文明 古印度文明 古埃及文明 中华文明 虽然它们都曾经创造了自己独特的文化,但都因历史的中断而没能延续至今,成为世界古代文明发展史中的遗憾! 中国是历史最悠久的文明古国之一，华夏文明是当今世界上唯一没有中断过的文明。 2、中华文