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2017高一物理学案 1.5 速度变化的快慢——加速度 2(粤教版必修1)
§1.5 速度变化快慢的描述——加速度
【学习目标】
(一)、知识与技能
1、明确建立加速度概念的必要性,确认用比值定义法能很好地建立加速度的概念;区别加速度、速度、速度变化量;
2、写出加速度的定义式,并能根据加速度的定义式计算加速度;知道加速度的单位;
3、明确加速度正、负的物理意义,理解加、减速的条件;
4、理解加速度、速度 、速度变化量的联系;
(二)、过程与方法
1、经历对速度、速度变化量、速度变化快慢三者的分析与比较,在形成加速度概念的过程中,培养学生的比较、分析能力;
2、经历比值定义法,体验科学探究的方法;
3、通过实例分析让学生自己概括出加速、减速的条件。
(三)、情感态度与价值观
通过对加速度概念引入的必要性、引入的方法、对加速度的深入认识,让学生体验物理学的逻辑美,享受科学探究的过程美。
【学习重点】
建立加速度的概念;理解加速度的含义;理解加速度的方向;理解加速、减速的条件。
【知识要点】
一、加速度
(1)定义:加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值.
定义式:a=△v/△t =(vt-v0)/△t
v0——开始时刻物体的速度
vt——经过一段时间t时的速度
(2)物理意义:加速度是表示速度改变快慢的物理量.
(3) 国际单位:m/s2或m·s-2读作米每二次方秒
(4)加速度也是矢量,不仅有大小,也有方向.
二、加速度的方向。
加速度定义公式中时间△t是标量,是没有方向的,因此加速度a的方向跟速度改变量△v的方向相同,对做直线运动的物体,加速度的方向与初速度v0的方向相同或相反,若取v0的方向为正方向,则a的方向可用正负号来表示.因此:
加速度的方向和速度改变量的方向相同。
加速直线运动:加速度的方向和初速度的方向相同,为正值.
减速直线运动:加速度的方向和初速度的方向相反,为负值.
【问题探究】
速度、速度变化量及加速度有何区别?
速度是用来表示物体运动快慢的物理量,它等于位移和所用时间的比值,而加速度是用来表示物体的速度变化快慢的物理量,它等于速度的变化量和时间的比值(速度的变化率).
加速度的大小只反映物体速度变化的快慢,不能反映物体运动的快慢,加速度大说明物体速度变化得快,并不意味着物体就运动得快;加速度小说明物体速度变化得慢,并不意味着物体运动得慢;加速度为零,说明物体速度不变化,但并不意味着物体的速度为零,物体可能以很大的,因此:
(1)速度大,加速度不一定大;加速度大,速度不一定大.
(2)速度变化量大,加速度不一定大.
(3)加速度为零,速度可以不为零;速度为零,加速度可以不为零.
【典型例题】
1、判断下列说法是否正确.
①做匀变速直线运动的物体,它的加速度方向和速度方向总是相同.
答:错.只有做匀加速直线运动的物体,它的加速度方向和速度方向相同.
②做匀变速直线运动的物体,它的速度变化越大,加速度越大.
答:错.速度变化大,但不知所用时间的多少.
③做匀变速直线运动的物体,它的速度变化越快,加速度越大.
答:对.
2、做匀加速直线运动的汽车,5s内速度由 10m/s增至 20m/s,求 5s内它的加速度?
解:v0=10m/s vt=20m/s t=5s
加速度大小为2m/s2,加速度方向与速度方向相同。
3、做匀减速直线运动的卡车,10s内速度由 20m/s减为 5m/s,求 10s内它的加速度?
解: v0=20m/s vt=5m/s t=10s
加速度大小为1.5m/s2,加速度方向与速度方向相反。
强调:负号只表示加速度的方向,不能反映加速度的大小。
【规律总结】
会用a=△v/△t去求加速度的大小,并且能根据物体的运动规律找出加速度方向,会分析出匀变速直线运动是运动物体受恒力、加速度为恒量、速度随时间均匀变化的运动
【当堂反馈】
1、 关于加速度的含义,下列说法正确的是:( )
A. 加速度表示速度的增加
B. 加速度表示速度变化
C. 加速度表示速度变化快慢
D. 加速度表示速度变化的大小
2、 下列说法正确的是:( )
A. 加速度增大,速度一定增大
B. 速度变化越大,加速度越大
C. 物体有加速度,速度就增大
D. 物体的速度很大,加速度可能为零
3、 以下关于加速度的说法中,正确的是:( )
A. 加速度为0的物体一定处于静止状态
B. 物体的加速度减小,其速度必随之减小
C. 物体的加速度增加,其速度不一定增大
D. 物体的加速度越大,其速度变化越快
4、 关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是:( )
A、物体运动
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