2017高一物理学案 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 （人教版必修1）.docVIP

2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 1．实验目的：探究小车速度随______变化的规律．2．实验原理：利用________________打出的纸带记录数据作出图象寻找小车速度随时间变化的规律．3．实验器材：打点计时器低压________电源纸带带滑轮的长木板小车_______、细线复写纸片____________. 4．实验步骤：(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上并使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端连接好电路．(2)把一条细线拴在小车上使细线跨过滑轮下边挂上合适的________．把纸带穿过打点计时器并把纸带的一端固定在小车的后面．(3)把小车停在靠近打点计时器处接通________后放开________让小车拖着纸带运动打点计时器就在纸带上打下一行小点随后立即关闭电源．换上新纸带重复实验三次．(4)从三条纸带中选择一条比较理想的舍掉开头比较密集的点迹在后边便于测量的地方找一个点做计时起点．为了测量方便和减少误差通常用每打五次点的时间作为时间的单位即T＝0.02 s×5＝0.1 s．在选好的计时起点下面标明A在第6点下面标明B在第11点下面标明C……，点AB、C、……叫做计数点两个相邻计数点间的距离分别是x1x2、x3、……. (5)利用________________求解各计数点的瞬时速度．(6)以速度v为____轴时间t为____轴建立直角坐标系根据表中的数据在直角坐标系中描点．(7)通过观察思考找出这些点的分布规律. 一实验注意事项和误差分析要点提炼1．注意事项(1)开始释放小车时应使小车靠近________________．(2)先__________________计时器工作后再________________当小车停止运动时要及时________________．(3)要防止钩码落地和小车跟________相撞在小车到达滑轮前及时________________．(4)牵引小车的钩码个数要适当以免____________过大而使纸带上的点太少或者加速度太小而使各段位移无多大差别从而使误差增大．(5)应先选好________和计数点并进行编号然后再测距离．测量长度时不要用短刻度尺________________________的长度最好用长刻度尺对齐各计数点(不要移动尺子)读出各计数点间的长度值避免测量误差的积累．(6)在坐标纸上画v－t图象时注意________________________的选取使图象尽可能地均匀分布在坐标平面上．2．误差分析(1)减小测量误差：为了便于测量舍掉开始的一些过于密集的点找一个点做计时起点量出________到该点的距离．(2)减小测量误差：一般隔5个计时点选取一个计数点则每两个计数点的时间间隔为T＝________.二实验数据的处理问题情境1．请同学们思考在前面的学习中我们利用了什么方法求某一点的瞬时速度？　　2．在画速度—时间图象时是否可以把每个点都用图线连接起来呢？　　要点提炼1．表格法从三条纸带中选择一条比较理想的舍掉开头一些比较密集的点在后边便于测量的地方找一个开始点来确定计数点．为了计算方便和减小误差通常用连续打五个点的时间作为时间单位即T＝0.1 s．正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离并填入自己设计的表格利用平均速度法可求出各计数点的瞬时速度比较瞬时速度找运动规律．2．图象法(1)以速度v为纵轴时间t为横轴建立直角坐标系．根据表中的vt数据在直角坐标系中描点．(2)通过观察思考找出这些点的分布规律．如果不计实验误差代表小车速度与时间关系的点应全部落在某条直线上．(3)为了减小误差连线时应使较多的点落在直线上不在直线上的点尽可能地对称分布在直线两侧．(4)实验结论忽略误差带来的影响小车速度随时间变化的图象是一条倾斜的直线即速度和时间关系为线性关系．问题延伸1．长木板光滑和不光滑对本实验的实验目的有无影响？　　　2．两种情况下得到的图象有何区别？(所挂钩码个数相同)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 例1　在研究匀变速直线运动的实验中算出小车经各计数点的瞬时速度如下： 计数点序号 1 2 3 4 5 6计数点对应时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60通过计数点的速度(cm·s－1) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0(1)为了计算加速度合理的方法是(　　)A．根据任意两计数点的速度公式用a＝Δv/Δt算出加速度B．根据实验数据画出v－t图象量出其倾角由公式a＝tan α求加速度C．根据实验数据画出v－t图象由图线上任意两点所对应的速度用公式a＝Δv/Δt求加速度D．依次算出通过连续两计数点间的加速度算出其平均值作为小车的加速度(2)由上表中给出的数据用作图法求