2017高一物理学案 2.2 自由落体运动规律 4（粤教版必修1）.docVIP

§2.2 自由落体运动规律 【学习目标】 （一）知识与技能 1、理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。 2、理解自由落体运动的方向，知道重力加速度g随纬度和高度变化的情况。 3、灵活运用自由落体运动规律，并利用规律解决现实生活实际问题。 （二）过程与方法 1、体会提出假设、推理验证、得出结论的研究问题的方法，掌握科学的思维方法。 2、用图象法处理实验数据，并能利用图象分析问题。 （三）情感、态度和价值观 1、通过利用自由落体运动规律解决实际问题，学会理论联系实际。 2、通过对高空抛物的计算和分析，提高社会公德意识。 【学习重点】 1、用图象法处理实验数据。 2、将图象结论和公式推导结论联系起来。 3、自由落体运动的规律及应用。 【知识要点】 一、猜想和验证 自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动 方向：竖直向下 二、重力加速度g，矢量 大小： 三、规律 ： 【典型例题】 例：水滴由屋檐自由下落，当它通过屋檐下高为1.4m的窗户时，用时0.2s，不计空气阻力，g取10m/s2，求窗台下沿距屋檐的高度。 解析：雨滴自由下落，由题意画出雨滴下落运动的示意图如图2-4-2所示,利用自由落体运动的特点和图中的几何关系求解。 如图2-4-2所示h1=gt2/2……① h2=gt2/2……② t2=t1+0.2s……③ h2=h1+L……④ 由①②③④解得:g(t1+0.2)2/2=gt12/2+L代入数据得t1=0.6s 所以, h2=g(t1+0.2)2=10×0.82/2=3.2m 拓展：由该问题的解题过程可以看出，利用平均速度来解题比较方便、简捷。请思考：本题有无其它解题方法，如有，请验证答案。 【当堂反馈】 1．一物体从H高处自由下落，经t（s）落地，则当它下落t/2时，离地高度是 A．　　　　 B． C．　　　　 D． 2．石块A自塔顶自由落下s1时，石块B自离塔顶s2处自由落下，两石块同时落地．则塔高为 A．s1+s2；　　　　 B． C． D． 3．小球自由落与地面发生碰撞反弹速度与落地速度大小相等若从释放时开始计时，小球与地面发生碰撞则小球 4.假设某次“蹦极跳”活动中，某人跳下后，自由下落3s，然后由于绳的拉力使跳跃者又经过3s下降到最低点．求该跳跃者下降了多高，在后3s内平均加速度多大？方向如何？ 　　 5．用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动．在悬点A端正下方有一点C距A端0．8 m．若把绳轻轻剪断，测得A、B两端通过C点的时间差是0．2 s．重力加速度g=10 m/s2，求木棒AB的长度． 【参考答案】 1.【解析】设当它下落t/2时，离地高度为h，根据自由落体运动位移公式H=gt2，所以：h=H-g（）2=H-gt2×=H-H=H．故正确的答案是C． 【答案】C 2.【解析】石块A、B均做自由落体运动，当石块B开始下落时，石块A已下落一段时间，获得了一定的速度，所以此时A一定在B的上方，这样它们最终才能同时落地． 设A下落s1时经历的时间为t1，继续下落至落地的时间t2，则B自由下落的时间也为t2．根据自由落体运动的位移公式，有： h=g（t1+t2）2 ① s1=gt12 ② h-s2=gt22 ③ 由式①②③可得出： 所以塔高为：h= 【答案】B 3.D 4.解析：设3s末的速度为v，则：v＝gt＝10×3m/s＝30m/s； 　　此时下降的高度为：h1＝gt2＝×10×32m＝45m； 　　后阶段减速运动（当成加速度不变的减速运动处理），应有： 　　a＝， 　　 　　 　　h2gt2＝45m 　　h1＋h2＝90m； 　　后3s内的平均加速度为10m/s2，方向竖直向上． 　　处理问题时，可灵活运用一些运动的特点，结合逆向思维的方法，使某些过程变得简单．此种逆向思维方法在处理运动学问题时经常要用到． 5.【解析】静止的木棒A端到C点的距离是h=0．8 m，剪断绳后木棒做自由落体运动，由位移公式得A端运动到C点的时间为：因为h=gtA2 所以tA= s=0．4 s B端由开始下落到通过C点的时间为：tB=tA-0．2 s=0．2 s 则木棒B点到C点的h′是： h′=gtB2=×10×0．22=0．2 （m） 木棒的长度l是A、B端到C点的高度之差 l=0．8-0．2=0．6 （m） 【答案】0．6 m 【达标训练】 有一批记者乘飞机从广州来到北京旅游，他们托运的行李与在广州时比较，行李的质量将（ ），所受重力的大小将（ ） A．变大 B.不变