2017高一物理学案 4.4 动能 动能定理 9（教科版必修2）.docVIP

4.4 动能 动能定理 学案 学习目标： 1．理解动能的概念，掌握动能的计算式． 2．理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题． 知识点梳理 1．物体由于运动而具有的能称为动能，表达式为__________，动能是______量，单位与功的单位相同，在国际单位制中都是________． 2．两个质量为m的物体，若速度相同，则两个物体的动能________，若动能相同，两个物体的速度________________． 3．力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中____________，这个结论叫动能定理．表达式为W＝________.式中W为合外力对物体做的功，也可理解为各力对物体做功的__________，如果外力做正功，物体的动能________；外力做负功，物体的动能减少． 4．动能定理既适用于________运动，也适用于________运动，既适用于________做功，也适用于________做功．且只需确定初、末状态而不必涉及过程细节，因而解题很方便． 1．Ek＝mv2　标　焦耳 2．相同　不一定相同 3．动能的变化　Ek2－Ek1　代数和　增加 4．直线　曲线　恒力　变力 知识点一　动能的概念 1．对动能的理解，下列说法正确的是(　　) A．动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的物体都具有动能 B．动能不可能为负值 C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化 D．动能不变的物体，一定处于平衡状态 物体由于运动而具有的能叫动能，故A对；由Ek＝mv2知，B对；由于速度是矢量，当速度大小不变、方向变化时，动能不变，但动能变化时，速度大小一定改变，故C对；做匀速圆周运动的物体，其动能不变，但物体却处于非平衡状态，故D错．ABC　．在下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是(　　) A．甲的速度是乙的2倍，甲的质量是乙的 B．甲的质量是乙的2倍，甲的速度是乙的 C．甲的质量是乙的4倍，甲的速度是乙的 D．质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动 CD　[由动能的表达式Ek＝mv2知A、B错误，C正确．动能是标量，D正确．] 知识点　动能定理的应用 ．一辆汽车以v1＝6 m/s的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行x1＝3.6 m，如果以v2＝8 m/s的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离x2应为(　　) A．6.4 m B．5.6 m C．7.2 m D．10.8 m 急刹车后，车只受摩擦阻力Ff的作用，且两种情况下摩擦力大小是相同的，汽车的末速度皆为零． －Ffx1＝0－mv －Ffx2＝0－mv ②式除以式得＝. 故汽车滑行距离 x2＝x1＝()2×3.6 m＝6.4 m]点评　对恒力作用下的运动，可以考虑用牛顿运动定律分析．但在涉及力、位移、速度时，应优先考虑用动能定理分析．一般来说，动能定理不需要考虑中间过程，比牛顿运动定律要简单一些． ．一个25 kg的小孩从高度为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g＝10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是(　　) A．合外力做功50 J B．阻力做功500 J C．重力做功500 J D．支持力做功50 J A　[由动能定理可得合力对小孩做的功 W合＝mv2＝×25×22 J＝50 J 又因为W合＝WG＋Wf 所以Wf＝W合－WG＝50 J－750 J＝－700 J 由于支持力的方向始终与速度方向垂直，支持力对小孩不做功．] 、应用动能定理分析多过程问题 物体从高出地面H处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至地面进入沙坑h处停止，如图所示，求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍． 解析　解法一：物体运动分两个物理过程，先自由落体，然后做匀减速运动．设物体落至地面时速度为v，则由动能定理可得 mgH＝mv2 第二个物理过程中物体受重力和阻力，同理可得 mgh－F阻h＝0－mv2 由式得＝. 解法二：若视全过程为一整体，由于物体的初、末动能均为0，由动能定理可知，重力对物体做的功与物体克服阻力做的功相等，即 mg(H＋h)＝F阻h 解得＝. . 如图所示，物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑，然后滑上由小圆弧(长度忽略)与斜面连接的水平面上，若斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为37°，则物体能在水平面上滑行多远？ 解析　物体在斜面上受重力mg、支持力FN1、滑动摩擦力Ff1的作用，沿斜面加速下滑，在水平面上减速直到静止． 方法一：对物体在斜面上的受力分析如图甲所示，可知物体下滑阶段： FN1＝mgcos 37° 故Ff1＝μFN1＝μmgcos 37° 由动能定理得 mgsin 37°·l1－μmgcos 37°·l1＝mv 在水