波普尔科学发展模式初探.pdfVIP

社 会 经 纬 理 管 与 计 统 二 ○ 波普尔科学发展模式初探 一 · 六 程飞达 摘 要 : 站在历史的长河回望科学的发展 ，我们不禁会产 反驳。而在这猜想与反驳的过程中，又产生新的疑问。科学正 二 生这样的疑 问：科学究竟是如何向前发展的？科学的发展模式 是在这种循环往复中不断地发展。其中最为关键的的两个环节 究竟是怎样的？在这个问题上，不同的科学哲学家以 自己建构 是猜想与反驳 ，只有通过猜想、假设并结合不断的反驳 ，科学 的科学体 系为基础提 出了不一样的答案。著名的西方科学哲学 才能发展。在他看来 ，逻辑实证主义所倡导的经验证实以及逻 家波普 尔就以 “证伪主义”为核心构建了一套完整的理论大厦。 辑推演存在着很大的问题。并 由此提出了科学的划界问题 ，即 尽管在今天看来，波普 尔的理论有些片面和极端的成分存在， “证伪主义”，坚持认为科学与非科学的界线是能否被 “证伪”。 但其对于科学发展模式研究的贡献之大足够引起我们的重视。 逻辑实证主义认为一切科学 的起点都是观察 ，透过观察 本文以波普 尔为中心，叙述并简要分析其 “猜想与反驳”的科 去发现新的理论。而波普尔就反对这种漫无 目的的观察法。波 学发展模式的构建。 普尔认为科学发展遇到的问题即观察实验结果与理论出现的矛 关键词 ：波普 尔 科学发展模式 猜想与反驳 盾 ，或者是理论之间发现不可调节的缺陷，亦或是理论 内部出 DOI ：10.16722/j .issn.1674-537X.2016.02.0664 现的种种矛盾。问题的出现恰恰是科学家创造、发现新理论的 推动剂。 “问题激励我们去学习，去发展我们的知识 ，去实验 ， 回望历史长河 ，俯瞰科学的发展历程不禁让我们感慨人类 去观察。”站在波普尔的角度上来说 ，正是问题的出现构成了 的伟大。从人类的祖先开始学会使用工具的那天开始 ，人类这 科学探讨、科学进步的起点。 “应当把科学设想成为从问题到 个族群就成为了这个地球上的主宰。纵观科学发展史 ，或许正 问题的不断进步。” 是 19、20 世纪 ，这个科学发展井喷的时期 ，伴随着两次科学 波普尔的科学发展模式中，最关键的是猜想与反驳这个核 革命的完结 ，人们对科学的强烈崇拜到达前所未有的顶点。也 心环节。波普尔一反传统哲学的观念 ，认为真正的科学是不能 就是这个时期 ，人们开始以一种哲学的视角观望科学 ，去发现 够被证实 ，而恰恰是能够被 “证伪”。所以，一切的科学理论 和尝试解释科学活动和科学理论的内在规律和模式。 只不过是一种假设。波普尔认为 ，科学的目