浅析道德教育法和道德修养法在思想政治教育中的运用.pdfVIP

2016年第11期 思想政治与法律研究 No.11. 2016 总第168期 Sum 168 浅析道德教育法和道德修养法在思想政治教育中的运用 王峥怡 (渤海大学 辽宁锦州 121000) 摘要：理解道德的概念并了解道德教育是思想政治教育的目标指向，进而可以知道思想政治教育的基本矛盾就是社会进步所需要的思 想政治素质和道德品质与受教育者自身能力局限的矛盾。那么要解决这一矛盾的意义就是思想政治教育的过程。这个过程包含两个方面内 容，一方面就是对受教育者的教化过程，另一方面就是被教育者的吸收升华过程。简言之就是内外因结合才能把现思想政治教育的目的最 大化。在伦理学发展中形成的有效的道德教育和道德修养方法对思想政治教育的实效性具有重要价值。 关键词：道德；道德教育；道德修养；思想政治教育 一、道德是思想政治教育的目标指向 深刻的研究。他强调，环境对人道德品质的形成和发展起着至关重 作为伦理学全部研究对象的道德问题，也是思想政治教育的 要的作用，这一理念对当今的思想政治教育有着借鉴意义。所谓环 目标指向。思想政治教育就是指一定阶级或社会群体用一定的思想 境熏陶法是指教育者设置不同的场景，让学生能够亲身体会遵守道 理论、政治观点、道德规范、心里方法、教育规律等对其成员有组 德所带来的喜悦感和不遵守道德规范而带来的负罪感和痛苦。在这 织、有目的、有计划地实施影响，使受教育者形成一定阶级或社会 种情况下，可以逐渐深化人们对道德的认知，由内而外的形成良好 群体所希冀的思想道德品质的社会实践活动。思想政治教育就是研 的道德意志，形成道德习惯和行为，最终养成很好的道德品质。 究人们思想品德形成发展规律和对人们进行思想政治教育规律的学 道德熏陶法与我们的现实生活紧密联系，处处可见。尤其是 问。 我们国家的大众传媒媒介，针对每年都会有感动中国人物评选，这 中国古代的哲学体系中，对于道德是上升到一个很高的层面上 个就是很好的例子。还有中央电视台倡导的关于家风问题讨论，最 来的。这种道德感的确立与道德标准的实施，已经成为了一种通过 开始是让广大群众晒晒自己家的家风内容，然后引导大家思考如何 一些行为的外显与内在的感知相一致的结合与匹配。在进行道德意 树立正确的家风问题，现象看本质，这种活动是可以陶冶大家道德 识的学习与道德行为的践行过程中，自身的不良的行为进行了系统 品质的最佳良药。我们大家耳熟能详的郭明义也正是有着良好的家 的规范，这种规范从整体上来看与当下的思想政治教育活动的整体 风，才有今天的影响力。可见，环境熏陶法对于一个人的品德形成 目标是基本趋同的；所以，在现代的思想政治教育活动中将道德作 具有举足轻重的作用。 为一个重要的目标是具有重要的现实意义的。 (三)奖惩教育法 二、道德教育方法在思想政治教育中的运用 奖惩教育法其实是对环境熏陶法的升级固化。人们在具体的社 道德教育方法包括知识教育法、环境熏陶法、奖惩教育法、榜 会实践中离不开一些现实利益问题，而道德也是与它相伴相随，当 样教育法等。这些方法可以为思想政治教育所直接运用。 两者有矛盾相撞时候，就需要适当的奖励来激励人们，可以减少热 (一)知识教育法 门出现的动摇和迷茫思想。在实施思想政治教育的过程中，根据学 知识教育法是教育者采取多种形式也是最传统的教育方式、通 习者的客观表现来实施必要的奖励与惩罚手段是极为必要，也是极 过多样化的渠道，如课堂教学、阅读书籍、知识竞赛、文艺节目、 为重要的。因为，教育活动无论是何种形式的活动，都是一个从外 广播影视、微信微博等向受教育者传播有利于社会发展和个人素质 在行为到内在的思想意识不断深化的过程。通过必要的奖励与惩罚