浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法.pdfVIP

2017年4月 …’_，●，- Apr．2017 第10期 学周刊I教学研究LEARNING WEEKLY VoI．10 浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法 成 军 (广东省深圳市龙岗区龙城高级中学，广东深圳518172) 摘要：全国普通高考题非常注重对图表的考查，特别是区域图为载体的考查方式。因此，根据图示信息准确 判读区域的相关信息来解答各类问题显得尤为重要。经纬网定位是区域定位的重要方式，因此，教师在教学中应予 以高度重视，以使学生取得更好的成绩。 关键词：高中地理；区域定位；经纬网定位 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673—9132(2017)10一0044—02 DOI：10．16657／j．cnki．issnl673-9132．2017．10．023 地理新课程标准指出：地理学不仅研究地理事物的空间 附近，基本分隔东北平原和内蒙古高原；300N穿过长江中下 分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系， 游、四川盆地的中部，青藏高原的南部(最开始记忆的时候可 并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。全国 以粗略地说：30。N大致分隔了长江中下游平原和东南丘陵， 普通高考题非常注重对图表的考查，特别是区域图为载体的 分隔了四川盆地和云贵高原)。 考查方式。因此，根据图示信息准确判读区域的相关信息来 (二)画中国经纬网简图 解答各类问题显得尤为重要。 以1200E和300N为80。E 100。E 120‘ ① ( 而且，学生在初中阶段学习了地图的基本知识，对地图的 坐标逐步添加1100E、 ④ 110。E40‘ 要素如图名、注记、图例、比例尺等有了基本了解。同时，学生 loooE、800E、350N、40。N ⑧ ⑦ 已经在地理的课堂学习和生活中使用了《中图行政区图》《中 等经纬度，如图所示。引 ⑩ 35。 ⑥ ⑤ 30c 国地形图》《世界行政区图》和《世界地形图》。所以，进入高中 导学生记忆经纬线：110。 后，学生已经具备地图经纬网定位学习的基础。下面，我们来 E：穿过内蒙古高原、黄土 ③ ② 谈谈经纬网定位学习的具体方法。 高原中部，基本分隔四川盆地和长江中下游平原，基本分隔云 一、复习基础知识 贵高原和东南丘陵；100。E：基本分隔青藏高原和黄土高原、四 根据学生理解记忆知识的特点，教师应先对基础知识进 川I盆地、云贵高原；80。E：穿过塔里木盆地和青藏高原的西部； 行复习。课堂上可以先进行经线和纬线的识别及判定的小练 20。N：穿过海南岛北部边缘；350N：基本分隔华北平原和长江 习，对经纬网进行判定的目的是理解并熟练运用经纬网的判 中下游平原，基本分隔黄土高原和四川盆地，穿过青藏高原的 定方法：向北度数增大的为北纬，向南度数增大的为南纬；顺 中部；40。N基本分隔东北平原和华北平原，基本分隔内蒙古 着地球自转的方向，度数增大的为