知行合一青少年道德认知与道德践履的理路选择.pdfVIP

知行合一青少年道德认知与道德践履的理路选择.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
知行合一青少年道德认知与道德践履的理路选择.pdf

2017年1期 湖南行政学院学报(双月刊) No. 1. 2017 (总第103期) JOURNAL OF HUNAN ADMINISTRATION INSTITUTE General No.103 文史研究 知行合一:青少年道德认知与道德践履的理路选择 刘 潇 (湖南外贸职业学院,湖南 长沙 410201) 摘要:中国传统伦理道德教育中,格物致知、知行合一、言行一致不仅是道德个体认知的基本方式,也 是个人道德践行的基本途径。青少年在道德认知与践履过程中,知行运行轨迹具有自身的特点,准确把握 其知、情、意、行功能性特征,从目标维度、内容维度、方法维度等三个层面选择道德认知与道德践履的 理路,是培养青少年道德意识与道德行为融合的基本途径,同时也是解决知行脱节、言行不一的关键。 关键词:青少年;知行合一;道德认知;道德践履;理路选择 中图分类号:B81 文献标志码:A 文章编号:1009-3605(2017)01-0101-04 道德品质的形成是一个道德认识和道德践履 调行为结果的征信。一句话,就是倡导知行合一、言 的过程。格物致知、知行合一是儒家道德修养的认 行一致:“言顾行,行顾言”(《礼记·中庸》)。 知方式,也是个人道德修养境界的理论功底,深刻 (一)格物致知:道德认知的基本规律 阐明道德认识、知识与实践关系的理论,充分把握 格物致知,《现代汉语词典》解释为“推究事 道德品质养成中知、情、意、行功能性特征,是青 物的原理法则而总结为理性知识。”儒家认为,人 少年道德品质培养的有效方法,也是解决其知行脱 们获取的知识具有多个层面,按照社会功能划分,可 节、言行不一的关键所在。 以分为“德性之知”(道德知识)和“见闻之知” (科学知识)。孔子所谓“仁者不忧,知者不惑,勇 一、中国传统伦理思想中的知行合一观 者不惧。”孟子所谓“良知良能”,都是界说“德 道德形成过程既是道德主体的认知过程,也是 性之知”而非“见闻之知”。 道德主体的实践过程,是两种过程的有机统一。在 万事有至理,格物可知之。《尔雅·释古》云: 此方面,中国传统伦理为我们留下了一个巨大的思 “格,至也。”格物即至物,即认识、考察、探究 想宝库。在道德认知与道德践行的关系问题上,主 事物之理。致知的“知”,原本指事物之间所固有 张道德认知与道德实践的内在统一;在道德教育方 的内在的必然的联系,即规律,在这里也可特指道 法上,强调道德教化与行为践履的相互结合;在道 德规范或者制度规范。程颐认为:“致,尽也。格,至 德教育效果上,更是提倡行胜于言,认为无论是修 也。凡有一物,必有一理。穷而至之,所谓格物者 身还是处事,都不能徒托空言,而要见之于行动,强 也。然而格物亦非一端,如或讲书讲明道义,或论 收稿日期:2016-11-12 基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划课题“多元文化背景下大学生理想信念生成、变化及行为转化研究”(项 目编号:XJK016BDY005);2016年湖南省社科基金项目“社会变迁进程中大学生价值观的发展与影响机制研究”(项 目编号:16YBA296)阶段性研究成果。 作者简介:刘潇,男,湖南临湘人,湖南外贸职业学院教授,主要研究方向:大学生思想政治教育。 101 古今人物而别其所非,或应

文档评论(0)

yingzhiguo + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5243141323000000

1亿VIP精品文档

相关文档