反校园欺凌手册(二).pptVIP

3.求助家长、老师或其他成年人 有时你上前制止，可能并不能有效终止欺凌行为，而且还有可能面临一起被欺凌的风险。这个时候，你需要保持冷静，离开现场，并去寻找能够有效制止欺凌行为的成年人。很多情况下，学校老师或警车的出现，都可能制止欺凌行为的继续发生。所以，你不妨向成年人或者警察求助，这一方面可以防止自己被欺凌，另一方面又能有效制止欺凌行为。 3.求助家长、老师或其他成年人 有些人可能会指责你向老师、家长报告的行为，认为你这是在“打小报告”，是告密者；也可能有人会认为你太懦弱，遇到事情只会找老师。在此，你一定要明确，你是对的，他们才是做错的一方告诉老师和家长一点都不丢人。任何人都必须遵守规则，当事情超出了你能解决的范围，你一定要求助相对中立的第三方来解决双方的矛盾纠纷。欺凌行为本身就是错误的，当这种行为违反了学校、社会的规则，甚至超越了法律的边界，必须受到制止，欺凌者也应当为他们犯下的错误承担责任。 4.打电话或发短信寻求帮助 现在，手机已经非常普及，许多学生都有手机。为了避免与欺凌者发生直接冲突，你可以通过发短信或打电话的方式向老师求助。为了让寻求帮助更加便捷，你还可以要求学校开通相关的帮助专线，以使你能快速联系到老师。 5.保障自身安全 你的制止行为可以有效地终止欺凌。但是，你在采取行动时，首先要确保自身安全，尤其当欺凌行为是暴力行为时要注意这一点。在这种情况下，你首先要对自己的能力进行评估后再采取相应的制止行为：当你的能力足以当场遏制欺凌者想行为时，就可以挺身而出；当你的挺身而出可能导致自身也变成受害者，那么你可以选择离开现场并告知相关老师、家长或警察等。 另外，在通过间接方式组织欺凌的过程中，你还需要考虑自己是否会因为制止行为二受到欺凌者的报复。所以，在通知老师或其他人员时，你要注意保护自身，比如你可以通过匿名的方式告知老师或者其他成年人，或者在告诉老师时提醒老师不要透露自己的个人信息以免受到报复。 6.不要泄气 有时，旁观者将欺凌行为报告给相关老师、家长或警察后，相关法并没有采取措施制止欺凌行为。此时，你可能觉得你的行为并没有效果，继而不愿再求助于这些相关方。面对这种情况，请不要泄气，你仍然要将遇到的欺凌行为告知相关方。尽管老师、学校管理者或者其他相关方没有采取任何措施，但可能开始考虑欺凌这一问题。而随着旁观者报告次数的增加，他们可能会将校园的欺凌行为告知教育部门，并着手研究制止该类行为的对策。 7.与被欺凌者沟通交流 被欺凌者受到欺凌后，自尊心会收到打击，会感到羞耻、失落等。此时，作为她/他的朋友，你可以表示你的关心，在被欺凌者需要倾诉的时候，你可以做一个忠实的听众并提供适当的建议。另外，不要试图点出他人遭受欺凌的原因或者缺陷，因为欺凌行为已经伤害了被欺凌者的自尊心，如果你一味地指出被欺凌者的缺陷，无益于缓解他/她的悲观情绪。 总结思考 你是否旁观过同学间的欺凌行为？有的在面对发生在其他同学身上的欺凌无动于衷，有的幸灾乐祸，有的紧张恐惧，你会是怎样的心态呢？ 旁观就是纵容。当发现欺凌行为时，或者劝告制止，或者及时报告老师或家长，你有勇气加入反对校园欺凌的行列吗？ 谢谢大家的聆听 8.寻求司法机关的帮助 除了通过学校或老师来帮助你免受欺凌外，在你的身体遭受重创、精神压力特别大或者财产遭受严重损失后，你可以寻求警察的帮助。因为，此时欺凌者的严重欺凌行为可能已经涉嫌违反《治安管理处罚法》和《刑法》相关规定，你可以通过报案让欺凌者受到应有的惩处。 9.利用媒体 在自己受到欺凌后，你可能与同学、学校或者家长都进行了交流，但是问题仍然没有得到解决。此时，你可以尝试通过社交网络平台将自己受欺凌的情况曝光。这种做法能够让事件引起社会公众的注意，进而给学校和家长施压，促使学校和家长认真对待欺凌行为，使你得到保护。 安徽省黄山市田家炳实验中学的一名高三女生，因为自己是同性恋而遭班上同学欺凌，其中的3名男同学还通过下春药的方式来欺侮该女生。面对这种情况，女生发布长篇微博，披露了整个情况，并引起了社会的广泛关注。黄山市公安局介入其中，并通过微博表示：涉事同学已向当事人道歉并取得谅解，学校将根据校规对涉事学生做进一步严肃处理。 10.遭受欺凌后，我不能做什么？ （1）报复 报复的想法来自自己受到欺负，感到自己很无助和弱小的情形。为了弱化这种感觉，你诉诸直接的打击和报复。但是，报复只会让事情变得更加复杂。首先，你也变成了一个欺凌者。作为一个欺凌者，你可能会被同学、老师认为是麻烦制造者。另外，报复后，你面临的问题可能是对方更严重的欺凌行为，进而使你的处境进一步恶化。 案例学习 深圳某学校的初二学生小潘因为同班同学小林平时“很拽”，“排队喜欢插队”，看他非常不顺眼，因此，在一天早晨与几名同学相约在教室角落教训了小林一顿。到了下午第一节体