全方位学生辅导服务2016–2017年计划书-南丫北段公立小学.PDFVIP

南丫北段公立小學 「全方位學生輔導服務2016 – 2017 年度計劃書」 1. 本學年關注重點 校本三年計劃的關注事項： 1. 提升能量，優化及實踐教學專業 2. 多元學習，照顧學生學習多樣性 2. 學校與學生的一般情況 2.1 有利條件 2.1.1 學校堅守「以學生為本」的宗旨，除了在學科上的知識教授外，也高度著重學生的全人發展。 2.1.2 學校致力為學生提供多元化的小組、計劃及活動，並不斷檢討非華語學生服務的質素及成效，有效照顧非華語學生的學習需 要。 2.1.3 學校與家長教師會於每學年聯合舉辦不同的活動，教師及家長的聯系十分緊密。 2.1.4 學校制定訓輔指南針，為全體教職員提供清昕的訓輔指引，以致全體教職員於學生的訓輔層面上極具一致性，而且學校的訓 輔合一，能在訓育及輔導上取得平衡。 2.1.5 學校提倡高年級的學生照顧低年級的學生，建立學生之間的包容，接納、互助及關愛精神 2.2 弱處分析 2.2.1 非華語學生佔學校人數愈來愈多，學校教職員需投放較多的時間照顧非華語學生的學習需要。 2.2.2 學生學習差異較大，但因部分學生的家庭支援不足或未有適切的管教，學生學習困難以致出現情緒管理的問題，學習動機及 對學校的歸屬感亦因此而受影響。 2.2.3 部分家長因工作繁忙或未掌握適切的管教方法，學生乏人照顧，自律自理能力較弱。 3.本年度的目標 基於以上對學校的三年度關注事項，本年度的服務目標如下： 3.1 透過個案輔導，協助學生處理學業、社交、家庭及情緒問題 3.2 透過長期進行及指導性的小組，照顧非華語學生的學習需要，減少學習差異 3.3 透過教育性及指導性的小組及活動，以支援學生在成長路上不同的需要 3.4 透過教育性的工作坊、講座及活動，加強家長於管教的技巧 3.5 透過互相感恩及欣賞的理念實踐，保持校園的和諧氣氛 4. 實施策略及重點工作 4.1 學生個案 / 諮詢個案輔導服務 配合目標3.1 ：透過個案輔導，協助學生處理學業、社交、家庭及情緒問題 活動類別及名稱 活動目標 對象 成功指標 推行時段 預計節數 執行方法 學生個案 /諮詢個 1. 為學生在情緒問 全校學生 觀察及紀錄 全學年 96 節 由學生輔導人員提供個別及小組輔導 案輔導服務 題 / 學習問題 / 行為問題 /家庭 問題上提供個別 輔導及支援 2. 為有需要之個案 作適切的轉介，並 為個案尋找相關 的社區資源 4.2 非華語學生活動系列 配合目標3.2 ：透過長期進行及指導性的小組，照顧非華語學生的學習需要，減少學習差異 活動類別及名稱 活動目標 對象 成功指標 推行時段 預計節數 施行方案 中文伴讀計劃 1. 協助非華語學生 小一及小  70% 的參加者認為計劃 全學年 待定 由學生輔導人員及負責老師作計劃統籌及 提升廣東話及中 二非華語 有助其提升廣東話及 安排 中文的閱讀、聽及寫的 文的閱讀、聽及 學生、小三 能力 寫的能力 至小六學  70% 的伴讀大使認為計 2. 培養學生助人的 生(伴讀大 劃能培養他們的助人 精神及責任感 使) 精神及責任感 (伴讀大使)