科学经验的重新解读及其价值——基于与非科学经验的比较.pdfVIP

2011年3月 武陵学刊 Mar．20ll of 第36卷第2期 Journal VoI．36No．2 Wuling 科学经验的重新解读及其价值 ——基于-9非科学经验的比较 文祥1，曹志平1，易显飞2 (1 7厦门大学哲学系，福建厦门361005；2．长沙理工大学文法学院，湖南长沙410114) 摘要：科学经验与非科学经验同属经验的范畴，都是“记忆的”、“被给予的”“所予物”。科学经验是概念 化反思的经验，具有形式化和总体化的意向特征，而非科学经验则不然，这是理解科学经验的关键j科学经验是抽 象思维与形象思维的统一体，凸显了抽象思维的形象基底性。科学经验是技术制造的，具有诠释性，理解科学经验 的内涵与特征对于解答“李约瑟难题”具有启发性。 关键词： 科学经验；非科学经验；重新解读；价值 中图分类号：N02；B029文献标识码：A 文章编号：1674—9014(2011)02一0040一06 众所周知，科学经验在科学研究中极为重要。 次，经验是怎样形成的呢?杜威说：“经验的变成首 经验主义者认为，它是科学的起点，也是评价科学 先是做(doing)的事情。有机体绝不徒然站着，一事 理论时可以诉诸的最高法庭；理性主义者虽然对其 不做，等着甚么事情发生：它并不默守、弛懈、等候 决定性有所怀疑，但并不否认其在科学领域中的重 外界有甚么东西逼到它身上去。它按照自己机体 要性。然而，人们习以为常地谈论科学经验时，对 构造的繁简向着环境动作。结果；环境所产生的变 于何为科学经验，它有何特性以及理解它有何价值 化又反映到这个有机体和它的活动上去。这个生 等问题并未有较深入的探讨。本文拟对此作一初 物经历和感受它自己的行动的结果。这个动作和 步尝试以求教于方家。 感受(或经历)的密切关系就形成我们所谓的经 验。”口1由此可知，经验是人作为动物在与自然界进 一 科学经验是具有科学性的经验 行物质和能量交换的过程中，朝着适应环境保存生 科学经验是相对于非科学经验来说的，在内涵 命的方向相互作用的结果。最后，懂得经验是属于 上，它是具有科学性的经验。‘ 人的。从本体论上讲，经验是人在操劳或劳作过程 (一)科学经验与非科学经验的联系性特质的 中自然发生的，是通过记忆本能获得的，或者说是 科学哲学解读 “被给予的”。经验对于“被抛的人”来说必然会有 1．科学经验与非科学经验同属经验范畴。既 也必不可少。从认识论上讲，外界现象只有通过感 然这样，首先需要知道经验是什么?亚里士多德 官才能进入人的意识，经验就是进人意识的“所予 说：“经验是人对同一事物的屡次记忆最后产生 物”。如果没有感官的感知，任何事物就只能是康 的。”【l2康德说：“毫无疑问，经验是我们的知性在加 德所说的“物自体”，永远无法进入人的意识世界。 工感性感知的原始材料时所产生的第一个副产 从这个角度讲，贝克莱的“存在就是被感知”无疑是 品。”【21也就是说，经验就是“记忆的”、“被给予的” 有道理的。因此，人们关于世界的经验用胡塞尔的 “所予物”，它是外部的现象世界经由感官进入人的 话说就是，“理智直观”到的“自明的”“被给予物