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文艺教研 艺术的，也是科学的 ——钢琴演奏与教学中的几个重要环节研究 黄　蕊 （ ， 沈阳 11000 1 ） 沈阳音乐学院 辽宁 摘　要：钢琴演奏不只是手指和琴键的问题，这里面是一 ［2 ］ 实的效果 ，而且极容易使掌、腕 、臂疲劳。 为了避免 以上这些 个纷繁复杂的过程。科学的泛音、有效地弹琴、肌肉、关节的旋 问题 的发生 ，要在每一次弹奏之前 ，让手指、手臂 、身体 的关节 转动作以及科学地呼吸等都是重要的组成部分。用科学的方 先做适度 的调整 ，依照要弹奏 的音乐特性作不 同的安排 ，这样 法对待钢琴演奏，是提升演奏水平的重要途径。 我们 的弹奏就会变得准确无误 ，不但能更省力 的弹奏 ，最重要 关键词：科学的泛音；用脑弹琴；旋转动作；稳定呼吸 的也是对我们 的身体有所保护 ，不至于发生职业伤害 的行为。 所 以，要科学地用脑来弹奏钢琴 ，才会带来意外 的收获和理想 钢琴演奏不只是手指和琴键 的问题 ，它既是艺术 的，又是 的效果 。 科学的。这里面包含着高深莫测 的一整套科学理论 ，也包含着 3　科学的旋转——重视肌 肉、关节的旋转 一个纷繁复杂的学习过程 。钢琴演奏是大众公认 的艺术形式 ， 每一个肌 肉或关节 ，都有能力做 出旋转动作 ，科学 的旋转 也是科学在我们身边 的具体体现。钢琴演奏里有很多科学性 动作对我们弹好琴是至关重要 的。在弹奏 中，只要是我们所需 的道理 ，如果我们能科学地掌握好钢琴演奏艺术 、科学地对待 要 的，肌 肉或关节都能够做出一种可接受 的被动式旋转 。而一 和运用钢琴演奏方法和技巧 ，那么离成功就咫尺之遥 了。 个旋转动作 的想象 ，便能让我们 的关节 ，更加容易地进入各种 1　科学的泛音—— 同一钢琴弹出不同的音色 不 同的位置 。但是一般在这一点上 ，都被我们忽略了，特别是 把上千个零件组合在一起发 出美妙 的声音本身就是科学 对较大的关节如肘和肩 ，在弹奏过程 中，它们 的旋转动作一般 的，而在 同一架钢琴上 ，每个人所 弹出来 的音色都不一样 ，这 不被重视 ，而使得原该有 的最佳位置被打了折扣 。某些人在弹 里面就包含着泛音 的科学 。按道理说 ：在 同一架钢琴上 ，用相 奏时将手臂放在很高的位置上 ，这种姿势 ，虽然能在各种力度 同的力量 ，弹 同样一个音 ，在音 响上是不会有实质 的差别 的。 范 围内造成很有支撑力 的音色 ，但长时间的运用 ，则会变得很 按照这个说法 ，大家只要寻求到最放松 ，最省力 的触键法就可 吃力 。但如果是弹快速 的乐章 ，将手臂放在很高 的位置上 ，效 以了。但事实上 ，远不如想得这么简单 。在钢琴上 ，所产生 的 果就会完成得很好 ，因为这样一来它们拥有 了较高 的基本张 各种音响之间，是会有极大区别 的。各样不 同的泛音构造 ，并 力 ，而能使弹奏的速度加快 。 不是与音强度 （琴槌终点速度 ）有所关联 ，而是要看它如何形 关节具备两种很宝贵 的意义 ：一是它们能让各种不 同的 成的。每一个我们所做 的动作试验过程 ，以及每一种我们运用 出发位置产生不 同音色。二是它们能完成从这些位置出发 的 的弹奏器官所采取 的不 同姿势 ，都能产生它独特 的音色 ，和特 各种动作过程。在演奏会 中我们可以看到 ，许多在钢琴弹奏时 殊 的泛音构造 。因此 ，许多能造成