2015年6月西南大学大试卷.docVIP

（一）简答题（每小题30分，任选2题共60分） 1．怎样完整准确地理解和贯彻邓小平教育思想？ 答：完整准确地理解和贯彻邓小平教育思想，首先，要坚持马克思主义的科学态度，既要坚持它的基本观点，又要通过实践使它不断丰富和发展。列宁对待马克思主义，毛泽东对待马克思列宁主义，邓小平对待马克思列宁主义、毛泽东思想，采取的就是这种态度。其次，坚持理论联系实际的原则。要认真学好理论；与学习党的路线方针政策相结合；与当前的教育形势、任务和工作实际相结合。 2．简述教育要坚持“三个面向”的科学内涵。 答：①教育要面向现代化,就是要面向我国的社会主义现代化,为社会主义现代化建设培养足够数量的合格人才,提高我国公民的科学、文化和思想道德素质。②教育要面向世界,就是要汲取世界各国先进的科学技术知识, 汲取人类共同创造的文明成果，加强国际交流与合作,培养能参与国际竞争的社会主义建设人才。③教育面向未来,就是要求教育必须从自身特点和现代建设的长远目标出发,使今日的教育能够适应和满足未来社会发展的需要。 3．简述“四有”的基本内涵及其相互关系。 答：“四有”就是有理想、有道德、有文化、有纪律。有理想，就是要树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义共同理想；有道德，就是要树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的共产主义道德风尚；有文化，就是指社会主义新人必须具备较高的科学文化素质；有纪律，就是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。在“四有”中，理想和纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。 4．简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的基本内容 答：党的十三大提出的“三步走”战略目标的基本内容是：①第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。②第二步，到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 （二）论述题（每小题40，任选1题共40分） 1. 试论教育要与生产劳动相结合。教育要如何才能做到“三个面向”？ 试论教育要与生产劳动相结合。 答：（1）教育与生产劳动相结合，是马列主义教育学说中的一个重要组成部分;（2）教育与生产劳动相结合是邓小平教育理论的重要组成部分;（3）新时期教育与生产劳动相结合应体现在:①立足于为社会主义建设培养理论与实践相结合，学以致用的合格人才；②做到教育与社会主义经济、政治、文化建设相结合;③做到学校教育与社会实践互相配合。（4）做好教育与生产劳动相结合，应：①转变观念，从应试教育到素质教育，从本本教育到理论与实践相结合；②改革学校教育体制。 教育要如何才能做到“三个面向”？ 答：教育要做到“三个面向”，就应①要积极实现教育观念的更新，教育要坚持“三个面向”，就必须突破传统教育观念的局限性，放开眼界，锐意创新。 ②要适应我国社会主义现代化建设需要。面向社会主义经济建设主战场，推动科技进步，为现代化建设创造稳定、有序的社会环境。 ③取人类共同创造的文化成果，加强国际合作，扩大对外交流，培养学生具有面向世界所需要的基本素质。 ④努力开创教育事业的新局面，把培养具有创新精神和实践能力的人才置于各项工作的首位，为实现社会经济的可持续发展服好务，以长远的、历史的战略眼光办好当前的教育。 2．毛泽东指出：“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。” 邓小平指出：“没有中国共产党，就没有社会主义的新中国。”“中国由共产党领导，中国的社会主义现代化建设事业由共产党领导，这个原则是不能动摇的。”“从根本上说，没有党的领导，就没有现在中国的一切。” 江泽民指出：“把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导，进一步把党建设好。”“围绕在改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党，怎样建设党的问题，开创了党的建设新的伟大工程。” 综合上述材料，分析说明加强和改善党对教育事业领导的重要性以及如何加强和改善党对教育事业的领导。 答：结合毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心的论述，我们可以从如下几方面来认识加强党对教育工作领导的重要性。中国共产党是中国社会主义建设事业的领导核心，没有共产党的领导。中国教育事业就不能顺利地发展。所以，发展中国的教育事业，就必须加强和改善党对教育事业的领导。第一，只有加强和改善党对教育工作的领导，才能确保教育事业发展的正确方向。 第二，只有加强和改善党对教育工作的领导，才能制定和执行正确的路线、方针、政策，保证社会主义教育事业不断取得进步。第三，只有加强和改善党对教育工作的领导，才能为建设有中国特色的社会主义教育现代化事业创造一个安定